Investigación geográfica y enseñanza de la geografía : una relación profunda.

Celis Bustos, Iván Arbey; Ladino Hernández, Cristian David; Rojas Almanza, Iván Darío; Romero Castro, Olga Lucia; Soler Mejía, Jhider

dc.contributor.author	Celis Bustos, Iván Arbey	spa
dc.contributor.author	Ladino Hernández, Cristian David	spa
dc.contributor.author	Rojas Almanza, Iván Darío	spa
dc.contributor.author	Romero Castro, Olga Lucia	spa
dc.contributor.author	Soler Mejía, Jhider	spa
dc.date.accessioned	2021-04-29T16:30:07Z
dc.date.available	2021-04-29T16:30:07Z
dc.date.issued	2020-06-15
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13594
dc.identifier	10.17227/Anekumene.2020.num19.13594
dc.identifier.issn	2248-5376
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13106
dc.description.abstract	El presente documento analiza la relación existente entre la investigación geográfica y las propuestas de enseñanza en esta disciplina, desarrolladas al interior del Semillero de Didáctica de la Geografía y las Ciencias Sociales adscrito a la Universidad del Tolima, Colombia, a partir de trabajos de investigación realizados como opción de grado. Dicha propuesta se adelanta desde dos enfoques epistemológicos: desde la geografía radical, para generar lecturas socioespaciales en la escuela a partir de una propuesta curricular, y desde un enfoque humanístico, para resaltar la construcción de identidades territoriales en virtud de la memoria histórica en escenarios rurales. El texto se enfoca en la exposición del análisis urbano desde las transformaciones espaciales y en el estudio de la identidad territorial desde la memoria histórica, así como en la importancia de la salida de campo para la formación didáctica en el semillero.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13594/9196
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	Anekumene; Núm. 19 (2020); 10-22	spa
dc.subject	Investigación geográfica	spa
dc.subject	Currículo	spa
dc.subject	Territorio	spa
dc.subject	Identidad	spa
dc.subject	Semillero de investigación	spa
dc.title	Investigación geográfica y enseñanza de la geografía : una relación profunda.	spa
dc.subject.keywords	Geographic research	eng
dc.subject.keywords	Curriculum	eng
dc.subject.keywords	Territory	eng
dc.subject.keywords	Identidy	eng
dc.subject.keywords	Reseach group	eng
dc.subject.keywords	Pesquisa geográfica	eng
dc.subject.keywords	Currículo	eng
dc.subject.keywords	Território	eng
dc.subject.keywords	Identidade	eng
dc.subject.keywords	Centro de pesquisa	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Geographical Research and Geography Teaching : a Deep Relationship.	eng
dc.description.abstractenglish	This paper analyzes the relationship between geographic research and teaching proposals in this discipline, developed within the Semillero de Didáctica de la Geografía y las Ciencias Sociales attached to the Universidad del Tolima, Colombia, based on research work carried out as a degree option. This proposal is advanced from two epistemological approaches: from radical geography, to generate socio-spatial readings in the school from a curricular proposal, and from a humanistic approach, to highlight the construction of territorial identities by virtue of the historical memory in rural scenarios. The text focuses on the exposition of urban analysis from the spatial transformations and on the study of territorial identity from historical memory, as well as on the importance of the field trip for the didactic training in the seedbed.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.other	Artículo revisado por pares	spa

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Anekumene [169]
Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.

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