Transformación curricular en perspectiva intercultural: uso de narrativas para fortalecer la expresión oral
Citación
Fecha
2020Autor
Urrego Giraldo, Mariceli
Director / Asesor / Tutor
Torres Carrillo, Alfonso
Metadatos
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La tesis denominada Transformación curricular en perspectiva intercultural: uso de narrativas para fortalecer la expresión oral, tiene como principio pedagógico las múltiples posibilidades y potencialidades inherentes al uso de las narraciones en el marco del diseño de una propuesta de transformación curricular que, en perspectiva intercultural apoya el fortalecimiento de la expresión oral en contextos escolares.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Educación
Colecciones
- Maestría en Educación [796]