Estado del arte de la producción investigativa sobre la conducta suicida infantil y adolescente en Bogotá, durante el periodo 2008-2018

Ardila Arias, Yeimy Nataly; Villamil Velásquez, Camila Andrea

dc.contributor.advisor	Pineda Báez, Nisme Yurany	spa
dc.contributor.author	Ardila Arias, Yeimy Nataly	spa
dc.contributor.author	Villamil Velásquez, Camila Andrea	spa
dc.date.accessioned	2020-12-14T16:19:57Z
dc.date.available	2020-12-14T16:19:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12616
dc.description.abstract	En esta investigación, se indagó a través del estado del arte sobre la producción de conocimiento desarrollada por los programas de posgrados de las universidades en Bogotá con registro activo en el SNIES y las investigaciones realizadas por Minciencias en torno al tema de la conducta suicida en población infantil y adolescente, que permitió a través de la revisión documental y de las entrevistas realizadas a expertos en el tema, identificar las características y tendencias de las investigaciones realizadas durante los años 2008-2018. Este estado del arte se estructura en tres capítulos. En el primero, se contextualiza el fenómeno de la conducta suicida junto con los objetivos propuestos para la investigación; en el segundo, se describe el proceso metodológico y finalmente, en el tercer capítulo se identifican los hallazgos y análisis de la información.	spa
dc.description.sponsorship	CINDE	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Suicidio	spa
dc.subject	Conducta suicida	spa
dc.subject	Infancia y adolescencia	spa
dc.subject	Suicidio infantil	spa
dc.subject	Adolescente	spa
dc.subject	Estado del arte	spa
dc.title	Estado del arte de la producción investigativa sobre la conducta suicida infantil y adolescente en Bogotá, durante el periodo 2008-2018	spa
dc.publisher.program	Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)	spa
dc.subject.keywords	Suicide	eng
dc.subject.keywords	Children and adolescents’ suicide	eng
dc.subject.keywords	State of the art	eng
dc.subject.keywords	Knowledge production research	eng
dc.subject.keywords	Suicidal behavior	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	eng
dc.description.degreename	Magister en Desarrollo Educativo y Social	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	State of the Art of the Investigative Production on Suicidal Behavior in Children and Adolescents in Bogotá, During the 2008-2018 Period of Time.	eng
dc.description.abstractenglish	In this research, through a state of the art investigation using knowledge production developed by postgraduate programs in Bogota`s universities with an active SNIES registration and Minciencias institute researches about children and adolescents suicidal behavior, characteristics and trends of researches during the 2008-2018 period of time were identified through the documentary review and interviews made with experts on the subject. This state of the art is structured into three chapters. In the first one, the suicidal behavior phenomenon is contextualized together with the objectives proposed for the research; in the second one, the methodological construction and its implementation is described. And finally, in the third chapter the findings and analysis of the information are identified. The results indicate that research production is mainly focused in the specialization programs and are originated from different basic knowledge cores, with psychology and education being those with the greatest research development. Also, schools are found to be one of the preferred environments in which researches takes place.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International