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La educación inclusiva como transformación en los procesos de aprendizaje y enseñanza.

dc.contributor.advisorAlarcón Nieto, María Soledadspa
dc.contributor.authorAlonso Ortiz, Luz Adrianaspa
dc.contributor.authorArias Lozano, Angie Nataliaspa
dc.contributor.authorCasallas Correa, María Angélicaspa
dc.contributor.authorLeón Castellanos, Claudia Marcelaspa
dc.contributor.authorRobayo Méndez, Deisy Esmeraldaspa
dc.contributor.authorRomero Gauta, Estefaníaspa
dc.contributor.authorRubiano Álvarez, Leidy Johannaspa
dc.coverage.spatialBogotá - localidad Barrios Unidosspa
dc.coverage.temporal2018 - 2020spa
dc.date.accessioned2020-08-11T03:34:25Z
dc.date.available2020-08-11T03:34:25Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12211
dc.description.abstractPresenta de forma sistemática el proceso teórico y práctico que se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Juan Francisco Berbeo, para la creación de estrategias pedagógicas, que respondieran a una educación inclusiva, con el fin de garantizar el derecho a la educación y atención a las necesidades educativas de todos los estudiantes de la institución, teniendo en cuenta las observaciones e intervenciones pedagógicas realizadas. Se tomó como base el decreto 1421 expedido en el año 2017 constituido como un referente legal que busca proporcionar y garantizar el derecho a la educación para todos, en ambientes comunes y no diferenciales, a través de los ejes de diseño universal de aprendizaje, flexibilización curricular y educación inclusiva; este último, considerado fundamental para la transformación de las prácticas educativas dentro del escenario de investigación. Además de principios que brindan una orientación para la atención educativa de las personas con discapacidad.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEducación inclusivaspa
dc.subjectDiseño universal de aprendizajespa
dc.subjectAjustes razonablesspa
dc.subjectCurrículo flexiblespa
dc.subjectDiscapacidad intelectualspa
dc.subjectAula diversaspa
dc.titleLa educación inclusiva como transformación en los procesos de aprendizaje y enseñanza.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especialspa
dc.subject.keywordsInclusive educationeng
dc.subject.keywordsUniversal learning designeng
dc.subject.keywordsReasonable settingseng
dc.subject.keywordsFlexible curriculumeng
dc.subject.keywordsIntellectual disabilityeng
dc.subject.keywordsDiverse classroomeng
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
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dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
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dc.title.translatedInclusive education as a transformation in the learning and teaching processes.eng
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