La educación, la enculturación y la salud en la cárcel. Estudio realizado con población Pospenada.

Rios Roa, Liliana

dc.contributor.advisor	Lara Guzmán, Gabriel Antonio	spa
dc.contributor.author	Rios Roa, Liliana	spa
dc.date.accessioned	2020-02-17T14:57:58Z
dc.date.available	2020-02-17T14:57:58Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	TO-23719
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/11441
dc.description.abstract	La presente tesis corresponde a una investigación de tipo cualitativo, con un enfoque de historias de vida, en la cual se tienen tres experiencias vividas de Alberto, Jonathan y Marcos, quienes con sus voces, describen su vida y a partir de allí, se hace una reflexión con base en las categorías de educación libertaria, enculturación, salud y educación en salud, como categorías a priori, y el poder y la escuela como categorías emergentes.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Enculturación	spa
dc.subject	Cárcel	spa
dc.subject	Salud	spa
dc.subject	Educación en salud	spa
dc.subject	Historia de vida	spa
dc.title	La educación, la enculturación y la salud en la cárcel. Estudio realizado con población Pospenada.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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