Resistencia y pervivencia del pueblo Ampiulo. Un camino desde la educación propia.

Benavides Cortés, Angie Linda

dc.contributor.advisor	González Lanza, Mercedes	spa
dc.contributor.author	Benavides Cortés, Angie Linda	spa
dc.date.accessioned	2015-11-24T01:01:04Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:42:09Z
dc.date.available	2015-11-24T01:01:04Z
dc.date.available	2017-12-12T21:42:09Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	TO-16118
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/1111
dc.description.abstract	Este trabajo presenta el proceso de educación propia del pueblo ancestral de Ambaló, evidenciando su constitución desde las prácticas culturales como acciones colectivas que conducen a la resistencia y pervivencia. Se evidencia como estas prácticas de resistencia cultural, establecen una relación política con y desde la educación, permitiendo la transmisión de saberes ancestrales, la pervivencia de los planes de vida, de los principios cosmogónicos, de la autonomía y autodetermianción. Esta experiencia retoma el proceso educativo desde la narrativa, generando otra forma de hacer conocimiento.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Pueblo (Indígenas) - Historia	spa
dc.subject	Escuela - Educación - Indígenas de Colombia	spa
dc.subject	Educación - Pueblo - Indígenas	spa
dc.title	Resistencia y pervivencia del pueblo Ampiulo. Un camino desde la educación propia.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
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dc.description.degreename	Magister en Educación	spa
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