La escritura : disonancias entre formación escolar y práctica social.
Citación
Fecha
2019Autor
Guzmán Rojas, Aura Romelia
Director / Asesor / Tutor
Bustamante Zamudio, Guillermo
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabajo busca establecer las relaciones entre escritura y sujeto en dos territorios signados por la dualidad tiempo-espacio: la escuela y lo social posterior al paso por la institución. Se trata de una reflexión en torno a los procesos de la escritura y al hecho de que en la escuela no se tienen en cuenta las condiciones para generar prácticas conscientes y con sentido, sino que se promueve la escritura como técnica para la evaluación. Al tiempo, se revisa lo que ocurre con la escritura más allá de la formación escolar.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Educación
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