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dc.contributor.advisorBurbano Arroyo, Andrea Milenaspa
dc.contributor.authorPuerto Clavijo, Claudia Angélica
dc.date.accessioned2017-05-30T15:48:56Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:41:55Z
dc.date.available2017-05-30T15:48:56Z
dc.date.available2017-12-12T21:41:55Z
dc.date.issued2016
dc.date.issued2016
dc.identifier.otherTO-19906spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/1050
dc.description.abstractEs un estudio descriptivo de tipo observacional cuya finalidad es analizar las prácticas educativas escolares que se valen de la ciudad como recurso, medio y objeto de aprendizaje para la formación ciudadana, articulado a partir de tres categorías teóricas a saber, ciudad educadora, pedagogía urbana y formación ciudadana.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCIUDADspa
dc.subjectMAESTRÍA EN EDUCACIÓN - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASspa
dc.subjectRECURSOspa
dc.subjectMEDIOspa
dc.subjectOBJETOspa
dc.subjectAPRENDIZAJE SITUADOspa
dc.subjectFORMACIÓN CIUDADANAspa
dc.subjectNORMASspa
dc.subjectRELACIONESspa
dc.titleLa ciudad como recurso, objeto y medio de aprendizaje en la práctica educativa escolar para la formación ciudadanaspa
dc.typeTesisspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
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