Julio Verne, una motivación hacia el pensamiento científico

Date
2012-04-15Author
Castiblanco Abril, Olga Lucía
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PI/article/view/726Metadata
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La enseñanza de la Física debe estar dirigida a la producción de cambios en las mentes de los estudiantes y de los maestros, para formar pensamiento crítico y reflexivo. Es así como se diseña la propuesta para trabajar desde la ciencia ficción, particularmente desde julio Verne, con la cual se pretende generar expectativas e inquietudes en los estudiantes, y se asume que los sujetos que forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje cuentan como individuos y colectividades.
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