Enseñanza de la química desde las CTS para el desarrollo de actitudes favorables en los estudiantes.

Ariza Traslaviña, Leidy Bibiana; Amaya Posse, Cesar Augusto

dc.contributor.author	Ariza Traslaviña, Leidy Bibiana	spa
dc.contributor.author	Amaya Posse, Cesar Augusto	spa
dc.date.issued	2014-03-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/2570
dc.identifier	10.17227/PPDQ.2014.num52.2570
dc.identifier.issn	0122-7866
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/6994
dc.description.abstract	Dentro del proceso de enseñanza es frecuente encontrar que uno de las principales dificultades es la relacionada con las actitudes desfavorables de los estudiantes en el campo del conocimiento de la química; esta dificultad tiene varios factores que lo producen, así como posibles soluciones, de esta manera se diseña y aplica una estrategia que ofrece alternativas para enseñar conceptos de la química en educación secundaria, bajo un enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), cuyo objeto permite establecer relaciones, entre el conocimiento adquirido por medio del trabajo y problemáticas del entorno, así como el desarrollo de actitudes positivas hacia la química. Se aplican lecturas diseñadas a partir de información recopilada, implementación de mini-proyectos y dos instrumentos, uno diseñado para esta investigación y otro ya validado en otro trabajo. Se logra que los estudiantes de grado décimo y once del Instituto Pedagógico Nacional establezcan relaciones entre los conceptos de química y problemáticas ambientales y sociales.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/2570/2377
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	P.P.D.Q. Boletín; Núm. 52 (2014): Boletín PPDQ	spa
dc.subject	Actitudes hacia la química	spa
dc.subject	Relaciones CTS	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.title	Enseñanza de la química desde las CTS para el desarrollo de actitudes favorables en los estudiantes.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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PPDQ Boletín [126]
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