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La resolución de problemas: una perspectiva desde el aprendizaje por investigación.
| dc.contributor.author | Galindo Rodríguez, Iván Felipe | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-12-13T22:23:48Z | |
| dc.date.available | 2017-12-13T22:23:48Z | |
| dc.date.issued | 2011-05-11 | |
| dc.identifier | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/526 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/6986 | |
| dc.description.abstract | El querer responder a las problemáticas que se presentan en el aula de clase ha llevado a los investigadores en Didáctica a plantear algunas propuestas que posibiliten hacer del ser docente una experiencia más relevante y que permitan a los estudiantes desarrollar mejores procesos de comprensión y construcción de lo que aprenden. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/526/515 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | PPDQ Boletín; Núm. 47 (2011): PPDQ BOLETÍN | spa |
| dc.source | 0122-7866 | spa |
| dc.subject | Resolución de problemas | spa |
| dc.subject | Aprendizaje por investigación | spa |
| dc.subject | Competencias | spa |
| dc.title | La resolución de problemas: una perspectiva desde el aprendizaje por investigación. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.relation.references | Suárez Pazos, M. (2002). Algunas reflexiones sobre la investigación - acción colaboradora en la educación. Revista electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 1 (1). | |
| dc.relation.references | Torres, L. E., y García García, J. J. (1995). Un modelo pedagógico del aprendizaje por investigación. Revista actualidad educativa | |
| dc.relation.references | Perez Echeverría, M. D., y Pozo Municio, J. I. (1994). Aprender a resolver problemas y resol-ver problemas para aprender. En La solución de problemas. Madrid: Santillana. | |
| dc.relation.references | Membiela, P. (2002). Investigación - acción en el desarrollo de proyectos curriculares innovadores de ciencias. Enseñanza de las ciencias , 20 (3). | |
| dc.relation.references | Ladino-Ospina, Y. (2004). Una propuesta de evaluación de competencias en química general. Tesis de doctorado. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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PPDQ Boletín [126]
Promoción y formación del espíritu investigativo, así como a la divulgación de los productos del ejercicio de acción-reflexión de la Práctica Pedagógica y Didáctica llevada a cabo en las Instituciones donde realizan la Práctica Pedagógica los profesores en formación.
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