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dc.creatorMoreno Triana (Página 75-80), Lina Marcela
dc.date2008-10-06
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/62
dc.identifier10.17227/20271034.vol.1num.1bio-grafia75.80
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/4397
dc.descriptionEl siguiente ensayo surge de las lecturas y debates realizados en el componente políticas y Legislación en Colombia, pensando en la forma como los maestros han adquirido una determinada postura en unos momentos y contextos específicos y su relación con las dinámicas educativas en Colombia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/62/36
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceBio-grafía; Vol. 1 No. 1 (2008): jul-dic; 75.80en-US
dc.sourceBio-grafía; Vol. 1 Núm. 1 (2008): jul-dic; 75.80es-ES
dc.sourceBio-grafía; v. 1 n. 1 (2008): jul-dic; 75.80pt-BR
dc.source2619-3531
dc.source2027-1034
dc.titleSituación educativa en Colombia entre 1950 y 1980 y su relación con el papel del maestrospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEnsayos de enseñanza de la Biologíaes-ES


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