Comunicación aumentativa en educación superior inclusiva: caso de una estudiante sorda

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Date
20152015
Author
Vargas Cuervo, Martha Cecilia
Director
Cruz Prieto, Alexandra - asesor
Metadata
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Trabajo de Grado que da cuenta de cómo desde la Comunicación Aumentativa (CA), es posible establecer una propuesta pedagógica tendiente a minimizar las barreras de comunicación que enfrenta una discente Sorda, usuaria de lengua de señas, en su formación profesional en el marco de la Educación Superior Inclusiva, en una institución universitaria del sector privado.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Educación Especial con Énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa