El eterno repetidor. Una experiencia musical educativa.

Skriagina, Svetlana; Pineda Bedoya, Andrés

dc.contributor.author	Skriagina, Svetlana	spa
dc.contributor.author	Pineda Bedoya, Andrés	spa
dc.date.issued	2014-05-12
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2306
dc.identifier	10.17227/2011804X.11PPO95.103
dc.identifier.issn	2462-8441
dc.identifier.issn	2011-804X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3652
dc.description.abstract	En el marco de la celebración de los cuarenta años de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional, se proyectó la realización de dos eventos musicales: una obra original para coro, solistas y banda sinfónica y una ópera infantil. Como resultado nace la Cantata El eterno repetidor, una adaptación de la obra 50 milons de segons,1 realizada por el proyecto Cantàniadel Servei Educatiu de L’Auditori de Barcelona. El espectáculo desarrolla una historia que habla sobre la labor de los profesores en el ambiente escolar, quienes, aradójicamente, son los que repiten año tras año el mismo curso. Luego de la visita a L’Auditori en Barcelona y de participar del trabajo educativo musical que se hace con niños de las escuelas, se consideró que nuestra licenciatura podría encargarse de un proyecto en condiciones socioculturales y educativas semejantes. El artículo presenta dos momentos fundamentales para la comprensión del trabajo pedagógico implementado con los niños de sexto grado del Instituto San Pablo Apóstol (ispa) y con un grupo de estudiantes del programa: el propósito, que describe con detalle la proyección de la obra musical infantil, y la experiencia, donde se plasma cómo fue llevado a cabo el proceso de realización de la cantata El eterno repetidor.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2306/2170
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 11 (2014): ene-jun	spa
dc.subject	Experiencia pedagógica	spa
dc.subject	Espectáculo musical	spa
dc.subject	Libreto	spa
dc.subject	Cantata	spa
dc.title	El eterno repetidor. Una experiencia musical educativa.	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical experience	eng
dc.subject.keywords	Musical show	eng
dc.subject.keywords	Script	eng
dc.subject.keywords	Sing	eng
dc.subject.keywords	Experiência pedagógica	eng
dc.subject.keywords	Espetáculo musical	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Babolin, S. (2005). Producción de sentido. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, San Pablo.
dc.relation.references	Espel, G. (2009). Escuchar y escribir música popular. Buenos Aires: Melos.
dc.relation.references	Malagarriga, A. (2010). Que sea difícil dejar de escuchar música. Barcelona: EdiciónL’Auditori.
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	The perpetual repeater : an educative musical experience.	eng
dc.description.abstractenglish	To commemorate the 40th anniversary of the Music Undergraduate Program of the Universidad Pedagógica Nacional (National Pedagogic University), two musical events were planned: an original work written for choir, soloists and symphonic band, and an opera for children. As a result, the cantata ‘The Perpetual Repeater” has been created as an adaptation of a work named “50 Milions de Segons” (50 Millions of Seconds), staged by the CATANIA project of the Barcelona Servei Educatiu de L’Auditori. This work tells the story of those school teachers who, paradoxically enough repeat the same course year after year. After visiting L’Auditori of Barcelona to participate in the pedagogic musical work carried out with school children, we considered the possibility of developing an analogous project, in a similar sociocultural and educational environment, within our Music Undergraduate Program. So, this article deals with two fundamental moments which are essential to understand the educational work implemented with the ISPA students of sixth degree, as well as with a group of the program’s students: The Purpose, which describes in detail the planning of the musical work for children, and The Experience, in which the way the process of The Perpetual Repeater Cantatawas carried out is described.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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