Estrategias metacognitivas en el desarrollo de procesos de comprensión lectora.

Ascencio Ayala, Angie Roxana

dc.contributor.advisor	Salgado Acevedo, Sonia	spa
dc.contributor.author	Ascencio Ayala, Angie Roxana	spa
dc.date.accessioned	2017-11-20T19:53:24Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T22:04:07Z
dc.date.available	2017-11-20T19:53:24Z
dc.date.available	2017-12-12T22:04:07Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	TE-21139
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3248
dc.description.abstract	El desarrollo de la presente monografía contiene el resultado de un proyecto de investigación-acción que tenía por objetivo describir el impacto de las estrategias metacognitivas en el fortalecimiento de los procesos de comprensión textual de las estudiantes del curso 304 de la jornada mañana del Liceo Femenino Mercedes Nariño, con un periodo de duración de tres semestres. Para ello, se diseñó una propuesta de intervención basada en el uso de estrategias alrededor del área del pensamiento metacognitivo que desarrollaran y potencializaran las habilidades comunicativas de las estudiantes. Para el desarrollo de la propuesta, se ejecutaron diferentes actividades encaminadas no solo a fortalecer los procesos de comprensión, sino también a generar una experiencia personal significativa del texto literario en cada estudiante. Al concluir la aplicación de la propuesta de intervención, se evidenció el progreso en los procesos de comprensión textual y una relación más significativa con la lectura.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Niveles de representación mental	spa
dc.subject	Metacognición	spa
dc.subject	Comprensión lectora	spa
dc.title	Estrategias metacognitivas en el desarrollo de procesos de comprensión lectora.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Comprensión lectora - Fortalecimiento	spa
dc.subject.lemb	Estrategias metacognitivas - Textos narrativos	spa
dc.subject.lemb	Investigación acción - Enfoque pedagógico	spa
dc.subject.lemb	Habilidades comunicativas - Estudiante	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International