Construcción de una ruta de evaluación para el programa recreación Incluyente del IDRD.

Martínez Pinilla, Mercy Lorena; Ortiz Rosas, Angie Hasbleidy; Sánchez Vásquez, Jenny Karime

dc.contributor.advisor	Duque Giraldo, Claudia Patricia	spa
dc.contributor.author	Martínez Pinilla, Mercy Lorena	spa
dc.contributor.author	Ortiz Rosas, Angie Hasbleidy	spa
dc.contributor.author	Sánchez Vásquez, Jenny Karime	spa
dc.date.accessioned	2017-03-29T20:31:33Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:59:09Z
dc.date.available	2017-03-29T20:31:33Z
dc.date.available	2017-12-12T21:59:09Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	TE-19209
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/2382
dc.description.abstract	Trabajo de grado que busco diseñar una ruta de evaluación que permitiera comprobar si el Programa Recreación Incluyente del Instituto Distrital de Recreación y Deporte IDRD responde a las expectativas de los usuarios. Surge a partir de las necesidades que se evidencian en la falta de identificación y análisis de la ruta de evaluación en los programas de recreación y discapacidad que brinda el IDRD a la población con discapacidad.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Recreación de personas con discapacidades	spa
dc.subject	Discapacidad	spa
dc.subject	Tiempo libre	spa
dc.subject	Ocio	spa
dc.subject	Participación	spa
dc.title	Construcción de una ruta de evaluación para el programa recreación Incluyente del IDRD.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.references	Arango Sosa, C. M., & Muñoz Gómez, A. (2007). El deporte y la recreación como estrategias de empoderamiento en población con discapacidad. Medellín: Universidad de Antioquia.
dc.relation.references	Boullon Roberto, M. S. (2006). Un Nuevo Tiempo Libre; Tres enfoques teoricoprácticos. Mexico DF: Trillas.
dc.relation.references	Castillo Canastero, F. (2012). La acción motriz como herramienta de inclusión social para la población militar en estado de discapacidad. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	Castillo Canastero, F., Mora Rey, J., & Ruiz Sogamoso, J. (2013). Incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. Bogotá: Universidad Pegagógica Nacional.
dc.relation.references	Chiva Bartoll, Ó., Gil Gómez, J., & Salvador García, S. (2015). Los juegos recreativos y el deporte, su influencia en el desarrollo de la psicomotricidad en niños con síndrome de down. Revista digital de educación física, 24-37.
dc.relation.references	Congreso de la República de Colombia. (1995). Ley 181 de 1995 por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. Bogotá: Imprenta Nacional.
dc.relation.references	Consejo de Bogotá. (2003). Acuerdo 107 de 2003 por el cual se crea el Sistema Distrital de Deporte.
dc.relation.references	de Bogotá, A. (2007). Decreto 470 de 2007. Política Pública de Discapacidad para el Distrito Capital. Bogotá.
dc.relation.references	de Colombia, C. (1991). Ministerio de justicia y del Derecho. Art, 52. República de Colombia.
dc.relation.references	Deporte, I. D. (30 de 04 de 2016). Recreación Incluyente: IDRD. Obtenido de Referencia: http://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/?q=node/1001
dc.relation.references	Freire, P. (1985). Entrevista a Paulo Freire. (R. M. Torres, Entrevistador) Sao Paulo.
dc.relation.references	Freire, P. (2004). Pedagogía de la autonomía. Sao Paulo: Paz e Terra SA.
dc.relation.references	Gerlero, J. (2005). Diferencias entre ocio, tiempo libre y recreación. Lineamientos preliminares para el estudio de la Recreación. I Congreso departamental de recreación de la orinoquia colombiana. Vilavicencio: Universidad Nacional de Comahue.
dc.relation.references	Grau, A. P., Thomé, C. F., Schwarz, R. G., & Baamonde, M. E. (2006). Diccionario internacional de derecho del trabajo y de la seguridad social. Convención internacional de derechos de las personas con discapacidad, Art, 30.
dc.relation.references	IDRD. (26 de Febrero de 2015). IDRD. Obtenido de IDRD: www.idrd.gov.co.
dc.relation.references	IDRD. (26 de Febrero de 2015). sitio: IDRD. Obtenido de IDRD: http://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/?q=node/1001
dc.relation.references	Lull Peñalba, J. (1999). Teoría y Práctica de la Educación en el tiempo libre. Madrid: CCS.
dc.relation.references	Medeiros, E. B. (1999). Juegos de Recreación. Buenos Aires: Ruy Díaz.
dc.relation.references	Mir, J. M. (1996). Diccionario Ilustrado Latino-Español, Español-Latino. Barcelona: Spes.
dc.relation.references	Moreno Rodríguez, K. (2013). Procesos que conllevan a la inclusión social de las personas con discapacidad. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	Osorio, E., & Rico, C. A. (2011). Diseño y evaluación de Programas de Recreación. Bogotá: Funlibre.
dc.relation.references	Palacios, A., & Romañach, J. (2009). El modelo de la diversidad, la bioética y los derechos humanos para alcanzar la plena dignidad en la diversidad funcional. Diversitas.
dc.relation.references	Parlebas, P. (1997). Problemas teóricos y crisis actual en la Educación Física. Educación Física y Deportes.
dc.relation.references	Peña Perdomo, C., Sanabria Guerrero, M., & Tapias Peñaloza, J. (2012). Inclusión social: experiencias de vida de tres personas con baja visión. Aletheia, 164-192.
dc.relation.references	Schalock, R. L., & Verdugo, M. Á. (2007). El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual. Gredos.
dc.relation.references	Vásquez Figueroa, J. (2012). Fundamentación de una política pública en recreación para la población con discapacidad en el municipio de Funza. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	Velásquez Rojas, A. (2009). El organizar y planear acciones para el mejoramiento de la calidad de vida de la población en condiciones de discapacidad, desde la actividad física, recreación y deporte en la localidad Rafael Uribe Uribe. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Especial	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Programa de recreación	spa
dc.subject.lemb	Calidad de vida	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International