Paisaje urbano : la literatura como recurso de enseñanza con estudiantes de Noveno y Décimo grado del I.E.D. Eduardo Santos en la ciudad de Bogotá.
Abstract
La lectura de libros, imágenes, melodías, poemas y artículos nos cuentan historias, historias que pueden mezclar la imaginación y la realidad, brindándonos información de una manera cautivadora, enseñando el paisaje urbano y la ciudad desde el lenguaje literario. En la cual se cautivó el pensamiento de los estudiantes de noveno y décimo grado del IED Eduardo Santos, dándoles el conocimiento geográfico y mostrándoles las posibilidades de escribir o narrar la ciudad, en el transcurso de este trabajo de grado se trabajó la propuesta pedagógica y los resultados de la aplicación de la misma allí se encontraron retos y posibilidades las cuales se pueden ver reflejadas en las conclusiones.
Abstract
Reading books, images, melodies, poems and articles tell us stories, stories that can mix imagination and reality, providing us with information in a captivating way, teaching the urban landscape and the city from literary language. In which the thoughts of the ninth and tenth grade students of the IED Eduardo Santos were captivated, giving them geographical knowledge and showing them the possibilities of writing or narrating the city, in the course of this degree work the pedagogical proposal and the Results of its application, challenges and possibilities were found, which can be seen reflected in the conclusions.
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