Ser y crecer desde la diferencia. Sexualidad, juego y discapacidad dentro de Aula húmeda.
Abstract
El presente proyecto investigativo Ser y Crecer desde la diferencia: Sexualidad, Juego y Discapacidad dentro de Aula Húmeda, se creó para realizar un empoderamiento en los participantes y cuidadores que asisten al proyecto: Aula Húmeda, desarrollado desde una propuesta pedagógica teniendo en cuenta que se implementó dentro de un ambiente pedagógico complejo, en la modalidad presencial, donde se vinculó un trabajo cooperativo y conjunto en los equipos humanos que estuvieron conformados por: docente en formación, participante y cuidador. En el proyecto se implementó el juego como estructura para fortalecer los procesos de sexualidad, de tal manera impactando en los cuidadores y participantes, la enseñanza de conceptos puntuales que aborda la temática como lo son: cuidado y autocuidado, respeto por la diversidad, cambios corporales, hábitos de higiene que se crean en las diferentes etapas de desarrollo, trabajo familiar abordado con la temática, vínculos, derechos y deberes y precauciones.
Abstract
The present research project Being and Growing from the Difference: Sexuality, Play and Disability within Aula Húmeda, was created to empower the participants and caregivers who attend the project: Aula Húmeda, developed from a pedagogical proposal taking into account that It was implemented within a complex pedagogical environment, in the face to-face modality, where cooperative and joint work was linked in human teams that were made up of: teacher in training, participant and caregiver. In the project, the game was implemented as a structure to strengthen the processes of sexuality, thus impacting the caregivers and participants, the teaching of specific concepts that address the topic such as: care and self-care, respect for diversity, body changes, hygiene habits that are created in the different stages of development, family work addressed with the theme, bonds, rights and duties and precautions.
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