Ambientes para el cuerpo y el movimiento desde la voz de una maestra.

Castaño Mendoza, Deisy Geraldin; Piza Russi, Estefanía; Ríos Sabogal, Jesyka Lorena

dc.contributor.advisor	Gil Cardona, Mónica	spa
dc.contributor.author	Castaño Mendoza, Deisy Geraldin	spa
dc.contributor.author	Piza Russi, Estefanía	spa
dc.contributor.author	Ríos Sabogal, Jesyka Lorena	spa
dc.date.accessioned	2022-02-07T16:06:48Z
dc.date.available	2022-02-07T16:06:48Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16844
dc.description.abstract	El presente documento de investigación da cuenta de las creencias de una maestra que hace parte del Jardín de la Universidad Nacional, alrededor del diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. El documento parte de una indagación exhaustiva y minuciosa de antecedentes de investigación, los cuales complementan el interés investigativo que surge inicialmente de la práctica pedagógica, a raíz de la observación que determina la problemática, la cual se ve complejizada en reconocer el rol del maestro en el diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. Seguido de esto, se plantean tres conceptos fundamentales que hacen parte de la presente investigación, los cuales son diseño de ambientes, cuerpo y movimiento y creencias, para finalmente organizar una metodología centrada en el estudio de caso como estrategia metodológica de corte cualitativo, analizando cada categoría y subcategoría en el presente documento de investigación.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.description.sponsorship	Jardín Infantil Universidad Nacional de Colombia	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ambiente	spa
dc.subject	Creencias	spa
dc.subject	Cuerpo	spa
dc.subject	Juego	spa
dc.subject	Movimiento	spa
dc.subject	Psicomotricidad	spa
dc.subject	Sensoriomotricidad	spa
dc.title	Ambientes para el cuerpo y el movimiento desde la voz de una maestra.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Environments	eng
dc.subject.keywords	Beliefs	eng
dc.subject.keywords	Body	eng
dc.subject.keywords	Play	eng
dc.subject.keywords	Movement	eng
dc.subject.keywords	Psychomotricity	eng
dc.subject.keywords	Sensory-motor skills	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	This research document shows the teacher beliefs who is part of the Jardín de la Universidad Nacional around the environments design for the body and the movement. The document starts from an exhaustive and meticulous of the background research, which complements the investigative interest that initially arises from the pedagogical practice, as a result of the observation that determines the research problem which complex the role of the teacher in the enviroments design fot the body and the movement. Following this, also considered three fundamental concepts proposed that are the design environments, body and movement and beliefs, to organize a methodoly focused on the case study as a qualitative methological strategy, analyzing each category and subcategory in this research document.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International