Narrativa transmedia : herramienta para la comprensión lectora.

Peralta Solórzano, Maira Fernanda

dc.contributor.advisor	Salgado Acevedo, Sonia	spa
dc.contributor.author	Peralta Solórzano, Maira Fernanda	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020-2021	spa
dc.date.accessioned	2021-07-10T01:26:26Z
dc.date.available	2021-07-10T01:26:26Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13399
dc.description.abstract	En la actualidad, la virtualidad constituye uno de los recursos más importantes en la cotidianidad. Las personas usan sus dispositivos conectados a la red para realizar prácticamente todas sus actividades, desde informarse hasta estudiar. Por esa razón, la educación se ha dedicado a innovar en sus prácticas de enseñanza para implementar las herramientas TIC en el aula y así poder responder a las necesidades de los nativos digitales. Esta investigación tiene como objetivo plantear recursos didácticos con el uso de narrativa transmedia, para el mejoramiento de la comprensión lectora, conceptualizada desde diferentes autores. Se plantean las teorías para la definición de narrativa transmedia y con base en ellas, se proponen actividades a partir de los planteamientos y elementos que caracterizan esta narrativa. Además, la lectura será el punto de partida para el desarrollo de las actividades mediadas por las herramientas TIC.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Comprensión lectora	spa
dc.subject	Narrativa transmedia	spa
dc.subject	Información	spa
dc.subject	Comunicación	spa
dc.subject	Textos narrativos	spa
dc.title	Narrativa transmedia : herramienta para la comprensión lectora.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.subject.keywords	Reading comprehension	eng
dc.subject.keywords	Transmedia storytelling	eng
dc.subject.keywords	Information	eng
dc.subject.keywords	Communication	eng
dc.subject.keywords	Narrative texts	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Transmedia narrative: a tool for reading comprehension.	eng
dc.description.abstractenglish	Currently, virtuality is one of the most important resources in everyday life. People use their network-connected devices to perform virtually all their activities, from getting informed to studying. For this reason, education has been dedicated to innovating in its teaching practices to implement ICT tools in the classroom and thus be able to respond to the needs of digital natives. This research in the classroom has as general objective to propose didactic resources with the use of transmedia narrative, for the improvement of reading comprehension, this, conceptualized from different authors. Also, theories for the definition of transmedia narrative are raised. Based on these theories, this project proposes activities based on the approaches and elements that characterize this narrative.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International