El discurso del desarrollo y su influencia dentro del currículo de formación del Programa de Educación Pre-Escolar de la Universidad Pedagógica Nacional 1978-1990.

Aguilera Arias, Brayan Stivens

dc.contributor.advisor	González Rodríguez, Luz Kathy	spa
dc.contributor.author	Aguilera Arias, Brayan Stivens	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia - 1978-1990	spa
dc.date.accessioned	2021-02-18T19:23:57Z
dc.date.available	2021-02-18T19:23:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12812
dc.description.abstract	El estudio y análisis del programa de educación preescolar en la presente investigación fue fundamental para entendernos como sujetos, algunas veces atravesados por diversos discursos de diferentes esferas económicas, sociales, políticas, entre otras, que configuran parte de la práctica discursiva y pedagógica del(la) educador(a) en formación. Por lo anterior, surgió la hipótesis acerca de una posible influencia del Discurso del Desarrollo dentro de las distintas reestructuras curriculares del Programa de Educación Preescolar (PEP) dentro del periodo 1978-1990 y el interés por describir algunos momentos históricos claves sobre su presencia (influencia del desarrollo). En concordancia, el trabajo de grado tuvo como pregunta de investigación: ¿cuál fue la influencia del discurso del desarrollo en la estructura curricular de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional dentro del periodo 1978-1990?. Que dio como respuesta la influencia de enfoques del desarrollo modernizador, neoliberal o neomodernizador, de las capacidades humanas y a escala humana.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Currículo	spa
dc.subject	Desarrollo	spa
dc.subject	Discurso del desarrollo	spa
dc.subject	Educación preescolar	spa
dc.subject	Práctica discursiva	spa
dc.subject	Formación de maestros	spa
dc.title	El discurso del desarrollo y su influencia dentro del currículo de formación del Programa de Educación Pre-Escolar de la Universidad Pedagógica Nacional 1978-1990.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Curriculum	eng
dc.subject.keywords	Development	eng
dc.subject.keywords	Development discourse	eng
dc.subject.keywords	Preschool education	eng
dc.subject.keywords	Discursive practice	eng
dc.subject.keywords	Teacher training	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
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dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International