El Juego como proceso pedagógico en un Ambiente Pedagógico Complejo
Date
2020Author
Alarcón Contreras, Karen Tatiana
Espinosa Zamora, Angie Paola
Tovío Castañeda, María José
Director
Delgado Polo, Eduardo Enrique - asesor
Montaño Contreras, Luz Mélida - asesor
Keyword
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El Juego como Proceso Pedagógico en un Ambiente Pedagógico Complejo es un Proyecto Pedagógico Investigativo realizado con el fin de potencializar tres funciones ejecutivas: Iniciativa, Atención y Persistencia en los participantes que asisten a Aula Húmeda por medio de situaciones didácticas que involucran el juego como proceso pedagógico, lo que les permita mejorar su calidad de vida, este proyecto se planteó bajo un paradigma Histórico- Hermenéutico y con un enfoque cualitativo en el marco de un diseño de Investigación- Acción.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación Especial