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dc.contributor.advisorHernández Aguilera, Lina Rocíospa
dc.contributor.authorBohórquez Ortega, Karen Dayanaspa
dc.contributor.authorCórdoba Maya, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorHernández Leguizamón, Zully Yazmínspa
dc.contributor.authorPiraban Acero, Laura Danielaspa
dc.contributor.authorPortela Herrera, Luisa Fernandaspa
dc.contributor.authorRiaño Sarmiento, Angie Leonorspa
dc.contributor.authorRodríguez Mendieta, Dora Caterinespa
dc.contributor.authorRuiz Castellanos, Dayana Marcelaspa
dc.date.accessioned2020-04-02T16:37:38Z
dc.date.available2020-04-02T16:37:38Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.otherTE-23866
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11661
dc.description.abstractEl trabajo de grado “Hablemos de DI: Más allá de las limitaciones intelectuales”, está encaminado a fortalecer la conducta adaptativa de los participantes con discapacidad intelectual del Centro Renacer (CR), que atiende a niños, niñas y adolescentes que se encuentran bajo medida de protección legal. Se propone implementar una propuesta pedagógica que abarca dos procesos que interactúan entre sí, por una parte, la evaluación, en el cual se innova con una herramienta pedagógica que permite la evaluación de la conducta adaptativa y la recolección de información a partir de la cual se tienen los resultados, que posteriormente será objeto de análisis, logrando así, evidenciar la importancia de fortalecer la conducta adaptativa en un centro de protección como lo es el CR, e incidiendo en el desenvolvimiento de la vida diaria de los participantes. Por otra parte, el componente de interacción en el aula, que abarca un proyecto de aula que responde al carácter social y de cuidado que tiene la institución y a las particularidades de la población, realizando actividades basadas en una intención formativa, planeación y la reflexión en torno a la conducta adaptativa de los participantes.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectDiscapacidad Intelectualspa
dc.subjectConducta Adaptativaspa
dc.subjectCentros de Protecciónspa
dc.subjectSistemas de Apoyospa
dc.subjectProyecto de Aulaspa
dc.subjectHerramienta Pedagógica para la Evaluación de la Conducta Adaptativaspa
dc.titleHablemos de DI: más allá de las limitaciones intelectualesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especialspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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