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Recordando mi vida el recuerdo en la construcción de historias de vida, una experiencia para la resignificación
Este proyecto de investigación titulado: “recordando mi vida El recuerdo en la construcción de historias de vida, una experiencia para la re significación". Pretende construir historias de vida, con el recuerdo como ...
La lectora, la escuela, el tiempo y, la literatura en contemplación
La presente Tesis de grado fue recreada y ambientada sobre el Instituto Pedagógico Nacional IPN ubicado en la localidad de Usaquén, en el marco del desarrollo del proyecto La literatura como universo simbólico de la memoria ...
Procesos educativos populares en derechos humanos fomentan territorios en resistencia frente a megaproyectos mineros en el nordeste antioqueño
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo presenta una sistematización de experiencias de las Escuelas Socioambientales desarrolladas por Podion en el año 2014 y el reconocimiento de la experiencia de la Investigación Acción Participativa, ...
Memoria colectiva, comunicación y autocuidado para la transformación de las representaciones sociales : experiencia de las personas mayores vinculadas a la escuela de radio-teatro “venga le cuento”
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
EI siguiente documento presenta una sistematización y reflexión sobre la experiencia de las personas mayores vinculadas a la escuela de educación y comunicación popular “venga le cuento” desde el año 2015. Este trabajo ...
Llanos del Yarí: territorio de resistencia. Educación comunitaria en zonas de conflicto armado
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo de grado se desarrolló en el marco de la Práctica Pedagógica Investigativa de la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos dentro de la Línea educación, territorio y conflicto, ...
El ejercicio político de las mujeres. Una contribución a la resignificación del territorio urbano popular.
El presente trabajo de grado expone un análisis sobre la contribución del proceso organizativo Centro de promoción y cultura (CPC) y su equipo de trabajo con mujeres populares FASOL en el sur occidente de la ciudad de ...
Elementos necesarios para el establecimiento de lineamientos curriculares en un programa de educación de jóvenes y adultos – experiencia CES Waldorf -
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo de investigación surge de la Práctica Pedagógica Investigativa realizada en la Corporación Educativa y Social Waldorf, ubicada en Sierra Morena, en la localidad de Ciudad Bolívar, entre el primer semestre ...
Una propuesta pedagógica para la comprensión y apropiación de las zonas de reserva campesina. El caso del occidente del Huila
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica que tiene como finalidad aportar a los procesos de educación para la comprensión y apropiación de las Zonas de Reserva Campesinas(ZRC), en la Asociación de ...
Memoria colectiva, literatura y pedagogía en el feminicidio de Rosa Elvira Cely
La violencia se puede entender como un problema social que afecta a todas las sociedades y ha existido a lo largo de la historia de la humanidad. Asume muchas formas de expresión y surge en todos los ambientes sociales: ...
Subjetividad política y participación democrática estudiantil : propuesta pedagógica para la promoción de la participación estudiantil en el consejo estudiantil del Colegio “Juana Escobar”
La investigación trata sobre los procesos de formación y construcción de subjetividad política y participación en espacios escolares, experiencia realizada durante la práctica pedagógica investigativa de la Licenciatura ...