Por una educación en derechos humanos para el sostenimiento de la vida : propuesta pedagógica para la reparación integral de las víctimas del desarrollo desde las tramas comunitarias de las mujeres de la junta social pro reubicación de tabaco, la guajira.
Citación
Fecha
2023Autor
Romero Calderon, Julieth Camila
Ana María, Zea Duarte
Director / Asesor / Tutor
Herreño Hernández, Ángel Libardo
Palabras claves
Educación en derechos humanos
Tramas comunitarias
Victimas del desarrollo
Propuesta pedagógica
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este documento con una apuesta pedagógica e investigativa inscrita desde los derechos humanos, el enfoque étnico y de género, tiene la intencionalidad de aportar a la reparación integral para las víctimas de desarrollo de Tabaco, La Guajira mediante una propuesta pedagógica compuesta por cuatro módulos que involucra un proceso investigativo par dar cuenta de las afectaciones que se vivieron en el territorio, en la comunidad y especialmente en las mujeres que lo conformaban, evidenciando de esta manera una mirada diferencial de las mujeres de la Junta Social Pro Reubicación de Tabaco sobre los procesos de reparación que han existido para el caso, tomándolas como fundamento esencial para la construcción de nuevos horizontes en el camino de la responsabilidad estatal y empresarial sobre la mega minería en los territorios y la reparación en el caso especial de victimas de desarrollo.
Abstract
This document, with a pedagogical and investigative commitment inscribed from human rights, ethnic and gender perspective, has the intention of contributing to comprehensive reparation for the victims of development of Tabaco, La Guajira through a pedagogical proposal composed of four modules that involves an investigative process to account for the effects that were experienced in the territory, in the community and especially in the women who made it up, thus evidencing a differential view of the women of the Social Board for Relocation of Tobacco on the processes of reparation that have existed for the case, taking them as an essential foundation for the construction of new horizons on the path of state and corporate responsibility for mega-mining in the territories and reparation in the special case of development victims.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH