Configuración práctica de la autonomía en el proyecto político-pedagógico de Siembra : colectiva de Educación Popular.

Almario Zea, Camilo

dc.contributor.advisor	Nieto Ortiz, Pablo Andrés	spa
dc.contributor.author	Almario Zea, Camilo	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2016-2021	spa
dc.date.accessioned	2022-04-29T17:14:14Z
dc.date.available	2022-04-29T17:14:14Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17281
dc.description.abstract	Esta investigación realiza un análisis de los elementos prácticos de la autonomía y los sentidos que emergen en la configuración del proyecto político-pedagógico de Siembra: Colectiva de Educación Popular. Esta investigación se desarrolla a partir de una problematización epistemológica de la autonomía desde el anarquismo y las matrices socio-políticas que enmarcan las apuestas de la educación popular, para situar la práctica de los educadores como objeto de investigación en la experiencia organizativa en el marco de los pre-icfes y pre-universitarios populares. Para ello, se acude al sentido práctico de Bourdieu desde la noción de estrategia, para construir una apuesta metodológica que permita construir una ruta de interpretación de la experiencia a la luz del carácter práctico de la autonomía.	spa
dc.description.sponsorship	Siembra Colectiva de Educación Popular	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Autonomía	spa
dc.subject	Educación popular	spa
dc.subject	Sentido práctico	spa
dc.subject	Preuniversitario popular	spa
dc.subject	Preicfes popular	spa
dc.title	Configuración práctica de la autonomía en el proyecto político-pedagógico de Siembra : colectiva de Educación Popular.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Estudios Sociales	spa
dc.subject.keywords	Autonomy	eng
dc.subject.keywords	Practical sense	eng
dc.subject.keywords	People's Education Collective	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	eng
dc.description.degreename	Magister en Estudios Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Practical configuration of autonomous processes in the political-educational project of "Siembra: Colectiva de Educación Popular/ Siembra: People's Education Collective"	eng
dc.description.abstractenglish	This research carries out an analysis of practical elements related to autonomy and the sensory aspects that emerge in the configuration of the educational-political project of "Siembra: Colectivo de Educación Popular/Siembra: People's Education Collective". This research is based on an epistemological problematization of autonomy from the perspective of anarchism and the socio-political matrixes that people's led education inscribed itself in, in order to place educators as research objects in the context of the organizational experience of "pre icfes" and "pre-universitarios populares" (these make reference to educational practices whose intent is to prepare students for SAT style exams and college application protocols). In order to develop the project, Bordieu's practical sense ethos and strategy are used to build a methodological proposal that seeks to provide the means to analyze and interpret experience based data with regards tot he practical aspects of autonomy	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International