Construyendo participación y ciudadanía desde la escuela: una propuesta pedagógica para la participación política de la niñez en la Institución Educativa y Técnica Valle de Tenza (Municipio de Guateque, Boyacá).

Barreto Arias, Bibian Valeria; Moreno Pereira, Valentina

dc.contributor.advisor	Herreño Hernández, Ángel Libardo	spa
dc.contributor.author	Barreto Arias, Bibian Valeria	spa
dc.contributor.author	Moreno Pereira, Valentina	spa
dc.coverage.spatial	Guateque, Boyacá, Colombia.	spa
dc.date.accessioned	2022-04-23T19:47:28Z
dc.date.available	2022-04-23T19:47:28Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17077
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado situado en el municipio de Guateque departamento de Boyacá se desarrolla frente a la primicia de situar a la participación política en los espacios educativos desde y para la niñez, siendo fundamentado desde la historicidad de las representaciones sociales de los niños y niñas, los derechos humanos de la niñez, su incidencia, conocimiento y reconocimiento, la formación en ciudadanía y el lugar activo y protagónico de las y los niños en todos sus contextos y espacios de habitabilidad. Esto generado desde distintas experiencias de aula en donde desde la educación comunitaria se propician espacios de participación y dialogo seguros, representativos de sí mismos y de la otredad en la construcción colectiva de saberes.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Niñez	spa
dc.subject	Participación política	spa
dc.subject	Derechos humanos	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Representación	spa
dc.subject	Ciudadanía	spa
dc.subject	Formación	spa
dc.title	Construyendo participación y ciudadanía desde la escuela: una propuesta pedagógica para la participación política de la niñez en la Institución Educativa y Técnica Valle de Tenza (Municipio de Guateque, Boyacá).	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH	spa
dc.subject.keywords	Childhood	eng
dc.subject.keywords	Political participation	eng
dc.subject.keywords	Human rights	eng
dc.subject.keywords	School	eng
dc.subject.keywords	Representation	eng
dc.subject.keywords	Citizenship	eng
dc.subject.keywords	Training	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Comunitaria	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	The present work of degree located in the municipality of Guateque department of Boyacá is developed against the scoop of situating political participation in educational spaces from and for children, being based on the historicity of the social representations of children, the human rights of children, their incidence, knowledge and recognition, the formation in citizenship and the active and protagonic place of the children in all their contexts and spaces of habitability. This generated from different classroom experiences where community education fosters spaces for safe participation and dialogue, representative of themselves and otherness in the collective construction of knowledge.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International