Aportes de la educación vocal al desarrollo de la Inteligencia Emocional.

Gutiérrez Cordero, Miguel Ángel

dc.contributor.advisor	Arenas Monsalve, Eliecer	spa
dc.contributor.author	Gutiérrez Cordero, Miguel Ángel	spa
dc.coverage.spatial	Usme, Bogotá, Colombia.	spa
dc.coverage.temporal	2015	spa
dc.date.accessioned	2022-02-10T14:22:24Z
dc.date.available	2022-02-10T14:22:24Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16889
dc.description.abstract	Este trabajo ofrece una visión que interrelaciona diferentes elementos: una política pública que favorece la creación de talleres desde una instancia institucional “IDARTES”, que en el año 2015 ofrece una experiencia de educación artística centrada en el trabajo vocal a colectivos o movimientos sociales; además, se centra en la experiencia del Colectivo Artes Escénicas Los Suplicantes en el mismo taller de voz realizado por IDARTES, para indagar los aportes de la educación vocal al desarrollo de la Inteligencia Emocional, cuyos elementos nos remiten a consideraciones más generales pero muy importantes acerca de las interfaces que conectan la voz, el cuerpo, el poder, la política y la educación. Este esfuerzo pretende hacer un aporte a la comprensión del alcance del trabajo que un educador musical puede llegar a tener cuando se compromete con problemáticas territoriales, mantiene un espíritu crítico y pone en primer plano las necesidades humanas de la ciudadanía.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación vocal	spa
dc.subject	Inteligencia emocional	spa
dc.subject	Canto	spa
dc.subject	Voz	spa
dc.subject	Cuerpo	spa
dc.subject	Poder	spa
dc.subject	Política	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.title	Aportes de la educación vocal al desarrollo de la Inteligencia Emocional.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Música	spa
dc.subject.keywords	Vocal education	eng
dc.subject.keywords	Emotional intelligence	eng
dc.subject.keywords	Song	eng
dc.subject.keywords	Voice	eng
dc.subject.keywords	Body	eng
dc.subject.keywords	Power	eng
dc.subject.keywords	Politics	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Música	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Contributions of vocal education to the development of Emotional Intelligence.	eng
dc.description.abstractenglish	This work offers a vision that interrelates different elements: a public policy that favors the creation of workshops from an institutional instance "IDARTES", which in 2015 offered an experience of artistic education focused on vocal work to collectives or social movements; Besides that, it focuses on the experience of the "Colectivo Artes Escénicas Los Suplicantes" in the same voice workshop carried out by IDARTES, to investigate the contributions of vocal education to the development of Emotional Intelligence, whose elements refer us to more general but very important considerations about of the interfaces that connect voice, body, power, politics and education. This effort aims to make a contribution to understanding of the scope of work that a music educator can have when he / she engages with territorial problems, maintains a critical spirit and puts the human needs of citizens in the foreground.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International