Le Conte Africain : une approximation de la Compétence Interculturelle en FLE.
Citación
Fecha
2021Autor
Barrera Camacho, Laura Sofía
Director / Asesor / Tutor
Machuca Hernández, Carl Alex
Palabras claves
Compétence interculturelle
Approche interculturelle
Contes
Francophonie
Environnement virtuel d'apprentissage
Keyword
Intercultural competenceIntercultural approach
Francophonie
Virtual Learning Environment (VLE)
Tales
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Le présent travail de recherche documentaire est un rapprochement du développement de la Compétence Interculturelle (CI) à partir de l’exploration de l’approche interculturelle dans l’enseignement de langues étrangères, ainsi que de la création d’un environnement virtuel d’apprentissage (EVA) qui inclut des éléments culturels, interculturels et linguistiques. Comme le parcours pédagogique et de recherche de l’enseignement de langues étrangères l’a démontré, il est nécessaire d’inclure cette compétence lors du processus d’apprentissage. Voilà pourquoi l’objectif de ce projet c’est d’identifier la valeur de la diversité culturelle dans l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) grâce à l’utilisation des contes africains francophones.
Abstract
This documentary research is an approach of the development of the intercultural competence (IC) through the exploration of the intercultural approach in the foreign language teaching, as well as the creation of a virtual learning environment (VLE) that includes cultural, intercultural, and linguistic elements. As the development and the research of language teaching has demonstrated it is necessary to include this competence during all the learning process. Thus, the main objective of this project is to identify the value of cultural diversity in the learning of FLE using French African tales.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras