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dc.contributor.advisorGómez Aguilar, Dora Luzspa
dc.contributor.advisorViasus Poveda, Mercy Lilianaspa
dc.contributor.authorRamos Montealegre, Leidy Carolinaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal1991-2020spa
dc.date.accessioned2021-07-08T02:55:56Z
dc.date.available2021-07-08T02:55:56Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13341
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado está basado en el fortalecimiento de competencias cognitivas que integra el desarrollo de habilidades como análisis y síntesis, secuenciar, descubrir razones y clasificar sobre el manejo adecuado de residuos peligrosos, a través del diseño e implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como estrategia de enseñanza y aprendizaje por medio del desarrollo de actividades que favorezcan la comprensión de la temática planteada. Se implementa en 15 estudiantes en formación de Métodos de Análisis Químico I del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Se proponen tres etapas metodológicas de investigación: inicio, desarrollo y cierre. Se obtiene un avance relevante que dio cuenta de un diagnóstico inicial hasta el desarrollo actividades de manera positiva con el fin de fortalecer sus conocimientos.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias cognitivasspa
dc.subjectResiduos peligrososspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectNormatividadspa
dc.titleFortalecimiento de competencias cognitivas empleando un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) basado en el manejo adecuado de residuos peligrosos.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
dc.subject.keywordsCognitive skillseng
dc.subject.keywordsHazardous wasteeng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.subject.keywordsRegulationseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translatedStrengthening of cognitive skills using a virtual learning environment (AVA) based on the proper management of hazardous waste.eng
dc.description.abstractenglishThis degree work is based on the strengthening of cognitive skills that integrates the development of skills such as analysis and synthesis, sequencing, discovering reasons and classifying on the proper management of hazardous waste, through the design and implementation of a Virtual Learning Environment (AVA) as a teaching and learning strategy through the development of activities that favor the understanding of the subject matter. It is implemented in 15 students in training in Chemical Analysis Methods I of the Bachelor of Chemistry program at the National Pedagogical University. Three methodological stages of research are proposed: initiation, development and closure. A relevant advance is obtained that accounted for an initial diagnosis until the development of activities in a positive way in order to strengthen their knowledge.eng
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