Secuencia didáctica mediada por herramientas tecnológicas para el fomento de la competencia análisis crítico en el marco de la educación para el desarrollo sostenible.

Hernández Ducuara, Andrés Camilo; Nemeguen Capador, William Hernando; Murillo Álvarez, Luis Andrés

dc.contributor.advisor	Blanco Martínez, Diego Alexander	spa
dc.contributor.author	Hernández Ducuara, Andrés Camilo	spa
dc.contributor.author	Nemeguen Capador, William Hernando	spa
dc.contributor.author	Murillo Álvarez, Luis Andrés	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020	spa
dc.date.accessioned	2021-02-15T19:30:05Z
dc.date.available	2021-02-15T19:30:05Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12754
dc.description.abstract	En este trabajo de grado se identificaron, analizaron y evaluaron los niveles de progresión de la competencia análisis crítico que fomentaron un grupo de ocho estudiantes del curso métodos de análisis químico I de la Universidad Pedagógica Nacional, al participar de una secuencia didáctica, validada por juicio de expertos compuesta por cinco actividades estructuradas en la educación para el desarrollo sostenible, el modelo ABP, los niveles de la competencia propuestos por Murga Menoyo y las categorías cognoscitivas propuestas por Bloom, estas dos últimas permitieron la creación de matrices de análisis las cuales facilitaron los procesos de interpretación de los resultados y evaluación de los niveles de progresión, se realizó un pilotaje y los resultados muestran de la implementación que dos estudiantes lograron alcanzar el nivel sobresaliente mientras que los restantes alcanzaron o se mantuvieron en los niveles de notable y aprobado.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Competencias del desarrollo sostenible	spa
dc.subject	Análisis crítico	spa
dc.subject	Educación para el desarrollo sostenible	spa
dc.subject	Herramientas tecnológicas	spa
dc.subject	Secuencia didáctica	spa
dc.title	Secuencia didáctica mediada por herramientas tecnológicas para el fomento de la competencia análisis crítico en el marco de la educación para el desarrollo sostenible.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Química	spa
dc.subject.keywords	Sustainable development skills	eng
dc.subject.keywords	Critical analysis	eng
dc.subject.keywords	Education for sustainable development	eng
dc.subject.keywords	Technological tools	eng
dc.subject.keywords	Didactic sequence	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Química	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
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dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International