Les enfants villemaristas en scène: une proposition pédagogique pour favoriser la production orale en FLE

Baquero Fernández, Sandra Yaqueline

dc.contributor.advisor	Leuro Pinzón, Ricardo	spa
dc.contributor.author	Baquero Fernández, Sandra Yaqueline	spa
dc.date.accessioned	2020-12-18T01:35:35Z
dc.date.available	2020-12-18T01:35:35Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12662
dc.description.abstract	Le suivant document présente une proposition pédagogique qui vise à affronter une situation de type langagier, concernent la production orale en FLE d’un groupe d’élèves de CE1, salle 202, âgés de 7-9 ans dans une école publique à Bogotá. La situation cernée à partir des observations faites et des données collectées, en tenant compte de l’âge des enfants et des éléments associés à la production orale, nous a menées à proposer une démarche pédagogique basée sur la pédagogie par projets, où la vidéo constitue la stratégie principale pour favoriser les processus oraux.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	fra
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Production orale	spa
dc.subject	Pédagogie par projets	spa
dc.subject	La vidéo en classe	spa
dc.title	Les enfants villemaristas en scène: une proposition pédagogique pour favoriser la production orale en FLE	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.subject.keywords	Oral production	eng
dc.subject.keywords	Project-based pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Video in class	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	The following paper presents a pedagogical proposal, whose deals with a situation of language type, concern the oral production in FLE of a group of students of CE1, room 202, aged 7-9 years in a public school in Bogotá. The situation was identified from the observations made and from the collected data, taking into account the age of the children and the elements associated with oral production, this problematic led us to create a pedagogical proposition based on project-based pedagogy, where video is the main strategy to promote oral processes.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International