Blended learning as a tool to enhance efl students’writing skills through blogging.
Citación
Fecha
2019Autor
Reina López, Jeison Camilo
Director / Asesor / Tutor
Mellizo Guaqueta, Nelson
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Tesis de grado en la que el autor propone implementar el uso de blogs como herramienta para potenciar las habilidades de lectura y, sobretodo, de escritura en inglés en estudiantes de nivel intermedio del Centro de Lenguas, en Bogotá. El uso de esta herramienta se lleva a cabo en el marco del aprendizaje combinado y se tienen en cuenta las facilidades con que cuentan los estudiantes para acceder a las tecnologías de la información y la comunicación, por lo cual las actividades e intervenciones se realizaron tanto dentro como fuera del aula de clases.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras