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Notas que conectas : explorando la educación musical. Un diálogo de saberes entre el Bambuco Patiano y el Método Dalcroze.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
“Notas que conectan, explorando la educación musical”, es un trabajo de grado que le apuesta al desarrollar de la educación musical infantil es entornos rurales, a través del desarrollo e implementación de la propuesta ...
Trabajo de grado : informe final de pasantía la escuela en conflicto. Práctica pedagógica en san roque y Girardota- Antioquia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
El presente trabajo analiza la importancia del conflicto en los espacios escolares como un elemento transformador en los procesos educativos. A partir de un enfoque que considera el conflicto no solo como un problema, sino ...
El cuerpo, las artes y la escuela : "una reflexión pedagógica desde el cuerpo como eje transformador en el colegio IED El Jazmín".
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
El proyecto de grado explora la relación entre el cuerpo y las artes en la educación secundaria, específicamente con estudiantes de 9°, 10° y 11°. A través de sesiones de breaking, yoga, teatro y artes plásticas, se busca ...
“Instantes en movimiento : explorando la memoria a través de los viajes, la fotografía y otros lenguajes artísticos visuales”.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
Este documento presenta una investigación-creación basada en el análisis de un archivo fotográfico personal (2020-2024) que registra paisajes, momentos y elementos naturales de diversos territorios de Colombia. A través ...
Áreas tiflológicas; un sentido para la vida.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
Proyecto pedagógico investigativo que da un reconocimiento a tres de las cinco áreas tiflológicas (Braille, Ábaco y Orientación y Movilidad) en donde desde la pedagogía activa se diseña una propuesta pedagógica con el fin ...
Implementación del programa Viva la Escuela : los ámbitos recreativos como mediadores pedagógicos posibilitadores de bienestar en la I.E de Mamoncito - Bolívar, sede La Esperanza.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
Este trabajo presenta la sistematización de la implementación del programa Viva la Escuela, del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en la Institución Educativa de Mamoncito, sede La Esperanza, ubicada al sur del ...
La memoria en la escuela. Una práctica pedagógica en Anorí- Antioquia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
De acuerdo a la experiencia en territorio rural en Antioquia, permite identificar las relaciones de memoria histórica situadas en la escuela, teniendo en cuenta la incidencia del conflicto armado en la construcción de ...
Repensando la educación sexual : hacia una propuesta interseccional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
Dado que la educación es un agente de transformación social, su papel en la construcción de sociedades más justas y equitativas es fundamental. Sin embargo, el sistema educativo colombiano aún enfrenta serios desafíos en ...
Propuesta pedagógica sobre enseñanza y aprendizaje de la filosofía desde el arte pictórico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
La presente investigación propone una transformación en la enseñanza de la filosofía en la educación media colombiana, integrando el arte pictórico como fuente de conocimiento legítima para filosofar. A partir de la premisa ...
Aportes a la formación de sujetos políticos a través de la educación física como campo de formación profesional : un enfoque pedagógico crítico en resistencia al neoliberalismo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
El presente proyecto curricular particular (PCP) se enfocó en aportar a la formación
de los maestros(a) de Educación Física como sujetos políticos de IX semestre grupo 01 de la
licenciatura en Educación Física de la UPN, ...