Seis relatos autobiográficos de jóvenes en rehabilitación, una aproximación desde una memoria afectiva.

Hurtado Cacais, Giovanni Alfredo

dc.contributor.advisor	Rocha Padilla, Flor Azucena	spa
dc.contributor.author	Hurtado Cacais, Giovanni Alfredo	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá y Arbeláez, Cundinamarca	spa
dc.coverage.temporal	Año 2021	spa
dc.date.accessioned	2021-10-13T21:49:10Z
dc.date.available	2021-10-13T21:49:10Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16545
dc.description.abstract	El proyecto que aquí se presenta indaga sobre una posible metodología que, mediada por estrategias audiovisuales y laboratorios de creación, favorezca el encuentro de memorias entre seis jóvenes que se encuentran en un proceso de desintoxicación por consumo de drogas psicoactivas, proporcionando herramientas narrativas para enunciar historias de vida propias Es una investigación con enfoque restaura educativo, que se plantea desde las pedagogías de la memoria junto con la educación en artes visuales y se enmarca en los intereses y propósitos de una de las líneas de profundización de la Licenciatura En Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional. Di(sentir): convergencias entre educación, arte y política.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Remar	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Memoria	spa
dc.subject	Artes visuales	spa
dc.subject	Experiencia estética	spa
dc.subject	Política	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Relatos autobiográficos	spa
dc.title	Seis relatos autobiográficos de jóvenes en rehabilitación, una aproximación desde una memoria afectiva.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Visuales	spa
dc.subject.keywords	Memory	eng
dc.subject.keywords	Visual arts	eng
dc.subject.keywords	Aesthetic experience	eng
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Policy	eng
dc.subject.keywords	Autobiographical narratives	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Visuales	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Six autobiographical stories of young people in rehabilitation, an approach from an affective memory.	spa
dc.description.abstractenglish	The project presented here investigates a possible methodology that, mediated by audiovisual strategies and creative laboratories, favors the encounter of memories among six young people who are in a process of detoxification due to psychoactive drug use, providing narrative tools to enunciate their own life stories. It is a research with a restorative-educational approach, based on the pedagogies of memory together with education in visual arts and is framed in the interests and purposes of one of the lines of deepening of the Bachelor's Degree in Visual Arts of the Universidad Pedagógica Nacional. Di(sentir): convergences between education, art and politics.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International