Re-acción: material didáctico sobre inteligencia emocional para adolescentes, a través de herramientas audiovisuales y de la improvisación teatral.

Bustos Orrego, Daniel Hernando

dc.contributor.advisor	Camargo Lombana, Carolina	spa
dc.contributor.author	Bustos Orrego, Daniel Hernando	spa
dc.date.accessioned	2020-11-11T19:57:56Z
dc.date.available	2020-11-11T19:57:56Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12546
dc.description.abstract	El presente es un artículo investigativo, que sustenta el proceso de diseño, creación y evaluación de un material didáctico para adolescentes, a través de herramientas audiovisuales y de la improvisación teatral. En el cuerpo del artículo, se evidencia la investigación realizada para el desarrollo del proyecto, se exponen los referentes teóricos y conceptuales que dieron forma al material didáctico desde las artes escénicas, la pedagogía y la investigación, se enuncian las fases de elaboración y finalmente, se generan reflexiones sobre el ejercicio del docente de artes escénicas, en relación con la virtualidad, los recursos audiovisuales, la didáctica de la improvisación teatral y la enseñanza de la inteligencia emocional para adolescentes.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Teatro	spa
dc.subject	Artes escénicas	spa
dc.subject	Improvisación teatral	spa
dc.subject	Narrativas digitales	spa
dc.subject	Material didáctico	spa
dc.subject	Inteligencia emocional	spa
dc.subject	Emociones	spa
dc.subject	Adolescentes	spa
dc.title	Re-acción: material didáctico sobre inteligencia emocional para adolescentes, a través de herramientas audiovisuales y de la improvisación teatral.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Escénicas	spa
dc.subject.keywords	Theater	eng
dc.subject.keywords	Performing arts	eng
dc.subject.keywords	Theatrical improvisation	eng
dc.subject.keywords	Digital narratives	eng
dc.subject.keywords	Didactic material	eng
dc.subject.keywords	Emotional intelligence	eng
dc.subject.keywords	Emotions	eng
dc.subject.keywords	Teenagers	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Escenicas	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	This is an investigative article, which supports the process of design, creation and evaluation of a didactic material for teenagers, through audiovisual tools and theatrical improvisation. This article evidences the investigation carried out for the development of the project, theoretical and conceptual references that shaped the didactic material from the performing arts, pedagogy and investigation, the elaboration phases are stated and finally, reflections are generated on the teaching of the performing arts, in relation to virtuality, audiovisual resources, theatrical improvisation´s didactics and teaching of emotional intelligence for teenagers.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International