Historia oral del Movimiento Estudiantil en su resistencia (2011 - 2019). El derecho a la educación superior pública en Colombia.

Gaitán Mendoza, Jose Luis

dc.contributor.advisor	Mojica Villamil, Alejandro	spa
dc.contributor.author	Gaitán Mendoza, Jose Luis	spa
dc.coverage.temporal	2011 - 2019	spa
dc.date.accessioned	2020-11-10T00:37:25Z
dc.date.available	2020-11-10T00:37:25Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12518
dc.description.abstract	Este trabajo surge de la participación activa que durante los últimos años ha adelantado el estudiantado colombiano en el escenario político de resistencia social, sus esfuerzos por contrarrestar las políticas educativas que tienden al marchitamiento del sistema educativo público y el recorte de todas las conquistas democráticas que por generaciones se han obtenido. El presente trabajo representa la síntesis de los acumulados organizativos, teóricos y políticos que una generación de estudiantes ha dejado como herencia para las generaciones venideras, los testimonios recolectados son la voz viva de la resistencia de la Universidad Pública en el país. Por lo anterior, este trabajo tiene por objetivo: analizar mediante la historia oral, el proceso organizativo, las tensiones y proyecciones del Movimiento Estudiantil en defensa de la Educación Superior en Colombia entre 2011 y 2019.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Movimiento estudiantil	spa
dc.subject	Políticas educativas	spa
dc.subject	Educación superior	spa
dc.subject	Mesa Amplia Nacional Estudiantil	spa
dc.subject	Derecho a la educación	spa
dc.subject	Economía de mercado	spa
dc.title	Historia oral del Movimiento Estudiantil en su resistencia (2011 - 2019). El derecho a la educación superior pública en Colombia.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
dc.subject.keywords	Student movement	eng
dc.subject.keywords	Educational policies	eng
dc.subject.keywords	Higher education	eng
dc.subject.keywords	Education rights	eng
dc.subject.keywords	Market economy	eng
dc.subject.keywords	Mesa Amplia Nacional Estudiantil	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.references	Aboites, H. (1999). Vientos del Norte. TLC y privatización de la educación superior en México (Segunda). Plaza y Valdés Editores.
dc.relation.references	Aceves, J. (2012). Historia oral: ensayos y aportes de investigación. Editorial CIESAS.
dc.relation.references	Aguilera, A. y González, M. (2014). Educación y movimientos sociales. La sostenibilidad de las propuestas. Revista Folios, 39, 117 – 135.
dc.relation.references	Aguilera, A. (2014). Subjetividades políticas en Movimiento(s). La defensa de la Universidad Publica en Colombia y México. Magisterio Editorial.
dc.relation.references	Anzola, G. (2011). Realidad de los posgrados en Colombia y su situación frente a la Reforma de la Ley 30. Revista UDCA Actualidad y Divulgación Científica, 14, 3 – 5.
dc.relation.references	Apple, M. (2015). Conocimiento, poder y educación: sobre ser un académico/activista. Revista Entramados- Educación y Sociedad, 2. 29 – 39.
dc.relation.references	Aranda, J. (2000). El Movimiento Estudiantil y la teoría de los Movimientos Sociales. Revista Convergencia, 21, 225 – 250.
dc.relation.references	Archila, M. (2012). El movimiento estudiantil en Colombia, una mirada histórica. Revista del Observatorio Social de América Latina, 31, 71 – 103.
dc.relation.references	Arias, M. (2015). Créditos Condonables. Revista Contrapartida. Recuperado de: http://www.comunidadcontable.com/BancoConocimiento/C/contrapartida_1327/contrapartida_1327.asp?
dc.relation.references	Asamblea Nacional de Representantes Profesorales ante Consejos Superiores y Académicos de Universidades Públicas. (2018, 31 de Agosto). Por la defensa de la Educación Superior Pública y la dignidad del Profesor Universitario. Recuperado de: https://www.udenar.edu.co/declaratoria-publica-de-la-arpup-riohacha-uniguajira/
dc.relation.references	Asmar, P. (2016). Ley del embudo en la financiación de la Educación Superior colombiana. Recuperado de: https://www.universidad.edu.co/ley-del-embudo-en-la-financiacion-de-la-educacion-superior-colombiana/
dc.relation.references	Atehortúa, A. (11 de mayo de 2017). Modelos de financiación para la educación. El Espectador. Recuperado de: https://www.elespectador.com/opinion/modelos-de-financiacion-para-la-educacion-columna-693431/
dc.relation.references	Banco Mundial y OCDE. (2012). Evaluaciones de Políticas Nacionales de Educación: La educación Superior en Colombia. OECDpublishing.
dc.relation.references	Barrera, D. (2016). Del desacuerdo con la reforma de la Ley 30 al Acuerdo por lo Superior 2034. Revista PACA, 8, 96 – 114.
dc.relation.references	Berrio, A. (2006). La perspectiva de los nuevos movimientos sociales en las obras de Sydney Tarrow, Alain Touraine y Alberto Melucci. Revista Estudios Políticos, 29, 219 – 236.
dc.relation.references	Brunner, J. (1986). El movimiento estudiantil ha muerto. Nacen los movimientos estudiantiles. Cresalc – Unesco.
dc.relation.references	Cancillería de Colombia (2020). Estados Unidos de América. Recuperado de: https://www.cancilleria.gov.co/internacional/politica/regiones/america/estados-unidos
dc.relation.references	Cardona, A. (06 de marzo de 2016). Estudiantes Universitarios del País rechazan la Reforma a las Licenciaturas. Caracol Radio – Manizales. Recuperado de: https://caracol.com.co/emisora/2016/03/06/manizales/1457262231_870713.html
dc.relation.references	Casas, P. (6 de diciembre de 2018). El problema no es solo plata: 42% de los universitarios desertan. El Espectador. Recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/el-problema-no-es-solo-plata-42-de-los-universitarios-deserta/
dc.relation.references	Castañeda V y Díaz, O. (2017). El Consenso de Washington: algunas implicaciones para América Latina. Revista CENES, 63, 15 – 41.
dc.relation.references	Castro, F. y Cárdenas, U. (2019). Historia oral y memoria. Un aporte al estado de la discusión. Editorial Universidad Nuestra Señora del Rosario, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	Congreso Nacional de Colombia (1992). Ley 30 de Diciembre 28 de 1992. Por la cual se organiza el sistema público de educación superior. Bogotá.
dc.relation.references	Cruz, E. (2012). La MANE y el paro nacional universitario de 2011 en Colombia. Revista Ciencia Política, 14, 140 – 193.
dc.relation.references	Cueto, M. (2000). Avances y retrocesos en la responsabilidad de las administraciones publicas tras la reforma de la ley 30/92. Revista de Administración Publica, 152, 269 – 287.
dc.relation.references	Departamento Nacional de Planeación (1991). Plan de Apertura Educativa 1991 – 1994. Bogotá.
dc.relation.references	Duarte, B. Gómez, O. Murillo, A. Ligarreto, L. Fernández, S. Forero, Á Rivera, J. (09 de noviembre de 2017) Conversatorio “Hablemos de educación”. La MANE: Experiencias, Aprendizajes y Perspectivas por la Defensa de la Universidad Pública.
dc.relation.references	Encuentro Distrital de Estudiantes. (2017, 04 de Noviembre). Declaración Política del Encuentro Distrital Ampliado de Estudiantes. Recuperado de: https://es.scribd.com/document/364563346/DECLARACIO-N-POLI-TICA-ENCUENTRO-DISTRITAL-AMPLIADO
dc.relation.references	Encuentro Nacional de Estudiantes de Licenciatura. (2016). Convocatoria al I Encuentro Nacional de Estudiantes de Licenciaturas en defensa de la Educación y la Profesión Docente – Manizales 05 y 06 de Marzo de 2016. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/299371072/Convocatoria-Al-Encuentro-Nacional-de-Estudiantes-de-Licenciaturas-y-Maestros-en-Defensa-de-La-Profesion-Docente
dc.relation.references	Fajardo, J. (02 de enero de 2012). Para la Historia. El Tiempo. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-10932840
dc.relation.references	Fernández, S, (2014). Derechos y mercancías: Consecuencias jurídicas del TLC con los Estados Unidos de América en el derecho a la educación superior en Colombia. Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation.references	Garcés, M. (2012). ¿Qué es un Movimiento Social? Recuperado de: https://cienciassocialespolitica.wordpress.com/2014/10/22/texto-1-que-es-un-movimiento-social-mario-garces/
dc.relation.references	García, M. (2012). Movilización estudiantil por la defensa de la Educación Superior en Colombia. Revista Anuari del Conflicte Social, 2, 449 – 466.
dc.relation.references	García, C. (2018). La mercantilización de la educación superior en Colombia. Revista Educación y Humanismo, 20. 36 – 58.
dc.relation.references	Gentilli, P. (1996). El Consenso de Washington y la crisis de la educación en América Latina. Recuperado de: https://www.plagios.org/wp-content/uploads/2017/08/Anexo-18.-El-Consenso-de-Washington...-Gentili-1996.pdf
dc.relation.references	Gómez, L. (2011). De las dicotomías a las contradicciones en la propuesta de Reforma a la Ley 30. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/10266/luzteresagomezdemantilla.20111.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Gómez, V. (2014). ¿Acuerdo por lo superior o por el ‘mínimo común denominador’? Las falencias del CESU. Recuperado de: http://www.humanas.unal.edu.co/bitacora/files/9714/0924/5016/Acuerdo_por_el_minimo_comn_denominador_.pdf
dc.relation.references	Gómez, V. (2011). Los olvidados en la Reforma a Ley 30. Recuperado de: http://bdigital.unal.edu.co/7375/1/victormanuelgomez.20111.pdf
dc.relation.references	Gómez, V. (2018). Educación Superior: la crisis de financiación oculta la crisis del Sistema. Recuperado de: https://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/educacion-superior-la-crisis-de-la-financiacion-oculta-la-crisis-del-sistema/?special=149&cHash=c24d9e1b5e1a6f1f90fcace733283c5c
dc.relation.references	Herrero, C. (2019). La reacción conservadora ante los movimientos contraculturales en Estados Unidos. El caso de los festivales de música. Universidad Complutense de Madrid.
dc.relation.references	Horta, C. (2019). La Colonialidad del poder y la alteridad en la política de Educación Superior en Colombia (1992-2018). Revista ECCOS, 49, 1 – 23.
dc.relation.references	Jaramillo, A. (2010). El financiamiento de la educación superior en Colombia: retos y tensiones. Universidad EAFIT.
dc.relation.references	Jasper, J. (2012). ¿De la estructura a la acción? La teoría de los Movimientos Sociales después de los grandes paradigmas. Revista Sociológica, 75, 7 – 48.
dc.relation.references	Jobber, D y Fahy, J. (2007). Fundamentos de Marketing. Editorial McGraw Hill.
dc.relation.references	Joutard, P. (1999). Esas voces que nos llegan del pasado. Editorial Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.references	Linares, P. (2011). Reflexiones sobre la propuesta de reforma a la ley 30 de 1992: ¿fortalecimiento o debilitamiento de la autonomía universitaria? Revista Pensamiento Jurídico, 31, 43 – 84.
dc.relation.references	López, N. [porlaedu]. (2012, Septiembre 30). Llamamiento a luchar consecuentemente por presupuesto para la educación pública superior [Archivo de vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=9MZM6d7GSKI
dc.relation.references	McLaren, P. (2005). La vida en las escuelas. Una introducción a la pedagogía critica en los fundamentos de la educación. Editorial Siglo XXI.
dc.relation.references	Martínez, J. (2009). Opongámonos a la destrucción de la universidad pública agenciada por Uribe Vélez. Ponencia Escrita para el Foro “Crisis de la Universidad Pública Colombiana” Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC. Recuperado de: https://moir.org.co/web/opongamonos-a-la-destruccion-de-la-universidad-publica-agenciada-por-uribe-velez/
dc.relation.references	Melucci, A. (1976). Las teorías de los Movimientos Sociales. Revista Novena Época, 50, 67 – 77.
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil. (2011). Programa Mínimo del Movimiento Estudiantil Universitario. Recuperado de: http://manecolombia.blogspot.com/2011/10/programa-minimo-del-movimiento.html
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil. (2011, 13 de Noviembre). Declaración de la MANE sobre la suspensión del Paro Nacional Estudiantil. Recuperado de: https://www.prensarural.org/spip/spip.php?article6779
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil. (2011, 04 de Diciembre). Declaración de la IV sesión de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil. [Declaración Política] Recuperado de: http://ocecolombia.co/declaracion-de-la-iv-sesion-mesa-amplia-nacional-estudiantil-mane/
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil. (2012). Propuesta de Exposición de Motivos de una nueva Ley de Educación Superior para un País con Soberanía, Democracia y Paz. Recuperado de: http://manecolombia.blogspot.com/2012/07/propuesta-de-exposicion-de-motivos-de_5687.html
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil. (2012, 07 de Octubre). Declaración Política III Comisión Académica Nacional MANE Colombia. [Declaración Política] Recuperado de: http://manecolombia.blogspot.com/2012/10/declaracion-politica-iii-comision.html
dc.relation.references	Mesa Amplia Nacional Estudiantil (2013, 19 de Mayo). Declaración Política VII Comisión Académica Nacional MANE Colombia. [Declaración Política] Recuperado de: https://issuu.com/mane.academica/docs/compilado_vii_comisi__n_acad__mica_
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional (1980). Decreto 80 de Enero 22 de 1980. Por el cual se organiza el sistema de educación post-secundaria. Bogotá.
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional. (2012). Revolución Educativa 2002 – 2010 Acciones y Lecciones. Editorial MEN.
dc.relation.references	Miñana, C y Rodríguez, J. (2002). La educación en el contexto neoliberal. Recuperado de: http://www.humanas.unal.edu.co/red/files/3112/7248/4191/Artculos-eduneoliberal.pdf
dc.relation.references	Modonesi, M. (2012). Subalternidad. Universidad Autónoma de México. Recuperado de: http://conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/497trabajo.pdf
dc.relation.references	Montoya, M, Vélez, C y Viafara, H. (2013). Las políticas públicas en educación superior en Colombia (1992-2010). Diagnóstico e incidencias en las reformas institucionales. Editorial Bonaventurana.
dc.relation.references	Movimiento por la salvación de la Universidad de Pamplona. (2008, 04 de Septiembre). Llamamiento a la defensa de la Universidad de Pamplona [Comunicado de Prensa]. Recuperado de: https://moir.org.co/web/llamamiento-a-la-defensa-de-la-universidad-de-pamplona/
dc.relation.references	Múnera, L. (2011). El XYZ de la Reforma a la Ley 30 de 1992 (Ley de Educación Superior). Corporación viva la ciudadanía.
dc.relation.references	Núñez, A. (2015). Desfinanciación y negocio Universitario. Portal La Silla Vacía. Recuperado de: https://lasillavacia.com/silla-llena/red-de-la-educaci-n/historia/desfinanciaci-n-y-negocio-universitario-54017
dc.relation.references	Ocampo. M. (2011, Octubre 10). La Ministra María Fernanda Campo explica la Reforma a la Ley 30 [Revista Semana]. Recuperado de: http://www2.politecnicojic.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=983:la-ministra-de-educacion-maria-fernanda-campo-defiende-la-reforma-de-la-educacion-superior&catid=236:reforma&Itemid=508
dc.relation.references	Ospina, M y Sanabria, P. (2010). Un enfoque de mercadeo de servicios educativos para la gestión de las organizaciones de educación superior en Colombia: el modelo MIGME. Revistas Universidad Militar, 17, 107 – 136.
dc.relation.references	Quijano, A. (1992). Colonialidad y Modernidad – Racionalidad. En Bonilla, H. (Ed.), Los Conquistados, 1492 y la población Indígena de las Américas (p. 437 – 447). Recuperado de: http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/185-QUIJANO-Colonialidad-y-Modernidad-1992%20copy.pdf
dc.relation.references	Quijano, A. (2014). Polo Marginal y Mano de obra Marginal. Editorial Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO.
dc.relation.references	Redacción El Tiempo. (08 de agosto de 1990). Bienvenidos al futuro: Gaviria. El Tiempo. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-70158
dc.relation.references	Ruiz, C. (2009). La alteridad. Revista Tiempo, 25, 99 – 101. Recuperado de: http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/25_iv_nov_2009/casa_del_tiempo_eIV_num25_99_101.pdf
dc.relation.references	Ruiz, I., Cano, C. y Montes, I. (2008). Financiación y demanda de Educación Superior en Colombia (1990 – 2005). Revista Calidad en la Educación, 29, 112 - 137. Recuperado de: https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/190/196
dc.relation.references	Saforcada, F y Vassiliades, A. (2011). Las leyes de educación en los comienzos del siglo XXI: del neoliberalismo al postconsenso de Washington en América del Sur. Revista Educación y Sociedad, 32. Recuperado de: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302011000200003&script=sci_arttext&tlng=es
dc.relation.references	Sánchez, R. (2005). Fundamentos teóricos para el estudio de los movimientos estudiantiles en Venezuela. Revista Espacio Abierto Cuaderno Venezolano de Sociología, 4, 589 – 607.
dc.relation.references	Sistema Universitario Estatal. (2012). Desfinanciamiento de la educación superior en Colombia. Editorial SUE.
dc.relation.references	Sistema Universitario Estatal (2018). Informe sostenibilidad financiera Sistema Universitario Estatal (SUE). Editorial SUE. Recuperado de: http://www.humanas.unal.edu.co/2017/unidades-academicas/departamentos/sociologia/application/files/1915/4895/4254/Informe_Sostenibilidad_Universidades_Publicas_y_Propuestas_agosto_de_2018.pdf
dc.relation.references	Smelser, N. (1963). Teoría del comportamiento colectivo. Editorial Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.references	Stiglitz, J. (2004). El Consenso post-consenso de Washington. Revista The Initiative for Policy Dialogue. Recuperado de: http://policydialogue.org/files/events/background-materials/Stiglitz_Consenso_Post_Consenso_Paper_Spanish.pdf
dc.relation.references	Tarrow, S. (1996). El poder en movimiento. Editorial Alianza.
dc.relation.references	Tilly, C. (2002). Repertorios de acción contestataria en Gran Bretaña: 1758-1834. En Traugott, M. (Ed.), Protesta Social. Editorial Hacer.
dc.relation.references	Tilly, C y Wood, Y. (2009). Los Movimientos Sociales 1768 – 2008. Desde sus orígenes a Facebook. Editorial Crítica.
dc.relation.references	Torres, A. (2002). Movimientos Sociales, organizaciones populares y constitución de sujetos colectivos. Reconstruyendo el vínculo social. Facultad de Ciencias Sociales, humanas y educativas – UNAD.
dc.relation.references	Torres, A. (2011). Movimientos Sociales. Trayectorias históricas y desafíos contemporáneos. Grupo Editorial Educar.
dc.relation.references	Torres, A. (2014). Hacer Historia desde abajo y desde el sur. Ediciones Desde Abajo.
dc.relation.references	Touraine, A. (2006). Los Movimientos Sociales. Revista Colombiana de Sociología, 27, 225 – 278.
dc.relation.references	Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior. (2018, 20 de Marzo). Declaración final: Encuentro Nacional de Estudiantes de Educación Superior. Recuperado de: https://comosoc.org/declaracion-enees-01-2018/
dc.relation.references	Vélez, B. (2014). A propósito de las reformas a la educación y la necesidad de una reivindicación de la pluralidad. Revista Sophia, 10. 77 – 83.
dc.relation.references	Vilas, C. (2000). ¿Más allá del “Consenso de Washington”?. Un enfoque desde la política de algunas propuestas del Banco Mundial. Revista América Latina Hoy, 26. 21 – 39.
dc.relation.references	Wasserman, M. (2019, junio 14). ¿Es posible que las Universidades desaparezcan algún día? [El Tiempo]. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/vida/educacion/entrevista-con-moises-wasserman-sobre-la-educacion-en-colombia-375448
dc.relation.references	Williamson, J. (2003). No hay Consenso. Reseña sobre el Consenso de Washington y sugerencias sobre los pasos a dar. Revista Finanzas y Desarrollo. 10 – 13.
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International