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Propuesta de material didáctico de Solfeo a cuatro voces para gramática musical I en la Universidad Pedagógica Nacional.

dc.contributor.advisorJaimes Carvajal, Francisco Abelardospa
dc.contributor.authorColorado Farfán, José Rodrigospa
dc.date.accessioned2019-09-20T19:07:45Z
dc.date.available2019-09-20T19:07:45Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.otherTE-20242
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10436
dc.description.abstractEl trabajo monográfico reúne definiciones importantes para la enseñanza de la música (sistema tonal-armónico y solfeo), que son base para estructurar y clasificar los contenidos temáticos seleccionados encontrados en el syllabus del espacio académico gramática musical I, tomando como énfasis las notas extrañas al acorde, luego, hace una descripción de la didáctica y sus categorías. De este modo, se clasifica el texto musical a voces como recurso didáctico, se realiza la adaptación de obras corales, y se diseña un material didáctico de apoyo para el espacio académico, el cual consta de quince fragmentos de obras corales a cuatro voces con el objetivo de colaborar con la comprensión de los contenidos temáticos seleccionados a su vez que complementa el desarrollo del oído musical polifónico.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectTonalidadspa
dc.subjectSolfeospa
dc.subjectOído polifónicospa
dc.subjectGramáticaspa
dc.subjectContenidos temáticosspa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectMaterial didácticospa
dc.titlePropuesta de material didáctico de Solfeo a cuatro voces para gramática musical I en la Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglishThe monographic work gathers important definitions for the teaching of music (tonalharmonic and solph system), which are the basis for structuring and classifying the selected thematic contents found in the Syllabus of the academic space musical grammar I, emphasizing the strange notes to the chord, then gives a description of the didactics and its categories. In this way, the musical text is classified as a didactic resource, the adaptation of choral works is carried out, and a teaching material is designed to support the academic space, which consists of fifteen fragments of four vocal choral works with the aim of collaborating with the understanding of the thematic contents selected in turn that complements the development of the polyphonic musical ear.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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