Aportes para la enseñanza de Neuroeducación en el programa Licenciatura en Biología, como curso electivo o en los nodos integradores.
Citación
Fecha
2022Autor
Ortiz Céspedes, Jaime Alberto
Director / Asesor / Tutor
Chona Duarte, Guillermo
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En el presente trabajo de grado, se aporta elementos que ayuden a la elaboración de una
posible electiva acerca de la neuroeducación o como tema en un nodo integrador de la
Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, dado que será un espacio donde
converjan los estudios cerebrales entorno al desarrollo cognitivo y aprendizaje, para que los
futuros profesores de Biología tengan otra perspectiva del proceso enseñanza y aprendizaje desde
la neurociencia educacional y puedan implementar los hallazgos neurocientíficos en sus clases.
Los hallazgos que abordan este documento van dirigidos a estudiantes como a maestros, dado
que la neuroeducación hace hincapié en la metacognición y en la disposición del escenario de
enseñanza y aprendizaje, entre otros aspectos neurocientíficos abordados en el presente
documento; estos aportes neuroeducativos son encontrados de manera sintética en antecedentes y
en otros contenidos que constituyen este trabajo de grado, por ende, se utiliza un paradigma
hermenéutico con el fin de contrastar los aportes neuroeducativos con el contexto de la
Licenciatura en Biología a la hora de enseñar y aprender Biología, al igual se contrasta estos
aportes bibliográficos con las entrevistas generando análisis bastante interesantes como el
proceso de memoria se genera óptimamente por medio de la emoción, lo cual resulta bastante útil
porque en la carrera se utiliza mucho la memoria.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Biología
Colecciones
- Licenciatura en Biología [540]