Trazando nuevos caminos para la paz sobre la educación en la comisión de la verdad en Colombia

Rojas Mendez, Laura Melissa; Ramírez Ruiz, Tatiana Marcela

dc.contributor.advisor	Ruiz Silva, Alexander	spa
dc.contributor.author	Rojas Mendez, Laura Melissa	spa
dc.contributor.author	Ramírez Ruiz, Tatiana Marcela	spa
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.date.accessioned	2021-02-24T00:50:50Z
dc.date.available	2021-02-24T00:50:50Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12958
dc.description.abstract	Este trabajo es el resultado del análisis de los elementos educativos presentes en la experiencia que tuvimos con la Comisión de la Verdad en Colombia, en él también se encuentran el desarrollo y convalidación de herramientas didácticas para facilitar la comprensión del mandato de la comisión en contextos escolares. En este caso específico la herramienta didáctica estuvo enfocada en el mandato de la Reconciliación y Convivencia pacífica, conformada por 4 sesiones, cada una con un objetivo específico y con un hilo conductor que toma la sesión anterior como base pero el desarrollo de la siguiente. Esperamos que sea una herramienta que pueda ser útil para todos y todas las docentes de Colombia que intentan abordar temas tan difíciles en el aula como lo es el conflicto armado que ha permeado por años a Colombia.	spa
dc.description.sponsorship	Comisión de la Verdad de Colombia	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Paz	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Conflicto armado	spa
dc.subject	Verdad	spa
dc.subject	Reconciliación	spa
dc.subject	Convivencia	spa
dc.subject	Justicia transicional	spa
dc.subject	Justicia restaurativa	spa
dc.subject	Memoria histórica	spa
dc.subject	Secuencia didáctica	spa
dc.title	Trazando nuevos caminos para la paz sobre la educación en la comisión de la verdad en Colombia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Psicología y Pedagogía	spa
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Peace	eng
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Armed conflict	eng
dc.subject.keywords	Truth	eng
dc.subject.keywords	Reconciliation	eng
dc.subject.keywords	Coexistence	eng
dc.subject.keywords	Transitional justice	eng
dc.subject.keywords	Restorative justice	eng
dc.subject.keywords	Historical memory	eng
dc.subject.keywords	Didactic sequence	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Psicología y Pedagogía	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	TRAVELING NEW PATHWAYS FOR PEACE On Education In The Truth Commission In Colombia	eng
dc.description.abstractenglish	This work is the result of the analysis of the educational elements present in the experience we had with the Truth Commission in Colombia, it also includes the development and validation of didactic tools to facilitate the understanding of the commission's mandate in school contexts . In this specific case, the didactic tool was focused on the mandate of Peaceful Reconciliation and Coexistence, made up of 4 sessions, each one with a specific objective and with a common thread that takes the previous session as a base but the development of the next one. We hope that it is a tool that can be useful for all teachers in Colombia who try to address such difficult issues in the classroom such as the armed conflict that has permeated Colombia for years.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International