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dc.contributor.advisorOrozco Cruz, Juan Carlos - asesorspa
dc.contributor.authorCaro Rivas, Miguel Ángelspa
dc.date.accessioned2019-04-22T17:25:50Z
dc.date.available2019-04-22T17:25:50Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.otherTE-22211spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9479
dc.description.abstractEste trabajo realiza una indagación sobre las nociones del espacio y el tiempo que los estudiantes de grado sexto han construido y a partir de esta indagación, se enriquece gradualmente el lenguaje de los estudiantes sobre estos dos términos usando una cartilla de mi autoría, la cual, trata el espacio y el tiempo desde los conceptos clasificatorios, comparativos y cuantitativos. Dentro de la cartilla, se establecen cuatro tipos de preguntas que pretenden ser base para la indagación de las nociones del espacio y el tiempo, también, tiene cuatro actividades para trabajar en una jornada académica y cada una de ellas, trabaja los subcomponentes del espacio y el tiempo. Este trabajo es orientado con la siguiente pregunta de investigación ¿Cuáles son las nociones del espacio y el tiempo de los estudiantes de grado sexto del Colegio Rodrigo Lara Bonilla IED?spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSistematización de experienciasspa
dc.subjectTiempospa
dc.subjectPercepción física del tiempo y el espaciospa
dc.subjectUnidad didácticaspa
dc.subjectEspaciospa
dc.subjectDiseño e implementacionspa
dc.titleNoción del espacio y tiempo en estudiantes de grado sextospa
dc.typeTesis y trabajos de grado (Pregrado)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.rights.accessAcceso Abiertospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf1534
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dc.relation.referencesArtigas, M. (1987) física y creación: el origen del universo. Scripta theologica Vol 19 p. 347-373spa
dc.relation.referencesCampos, A. (1994). Introducción a la Lógica y la geometría Griegas anteriores a Euclides. Bogotá-Colombia. Universidad Nacional.spa
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dc.relation.referencesSantos, D. (2002). a reinvenção do espaco. diálogos em torno da construcao do significado de uma categoria. Brasil. Unespspa
dc.relation.referencesWeinberg, S. (1978). Los tres primeros minutos del universo.[Trad. del Ingles] España. Alianza editorial.spa
dc.relation.references[1] recuperado de: http://www.3djuegos.com/comunidad-foros/tema/36930661/0/las-25- mejores-fotografias-del-espacio-del-telescopio-espacial-hubble/spa
dc.relation.references[2] Recuperado de: http://amqueretaro.com/vivir-mas/mujer-am/2016/04/09/preparatepara-un-extrano-fenomeno-mercurio-pasara-por-delante-del-solspa
dc.relation.references[3] recuperado de: http://www.mundiario.com/articulo/sociedad/descubriendo-universoalfa-centauri-vecino-nuestro-sistema-solar/20161026181323070848.htmlspa
dc.relation.references[4] Recuperado de: http://avilagtitkai.com/articles/view/nagyon-kozel-vagyunk-ahhozhogy-megtalaljuk-a-kilencedik-bolygotspa
dc.relation.referencesEl Gif de pregunta fue tomado del siguiente enlace: http://imagenesdegifsanimados.blogspot.com.co/2016/10/recursos-escolaressignos-de.htmlspa
dc.relation.referencesLas imágenes del capítulo de los Simpson fueron tomadas a pantallazos del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=S3VwP9I9Uugspa
dc.relation.referencesLa imagen de Flash fue tomada del siguiente enlace: https://es.pinterest.com/pin/656681189386192748/ imagen de flashspa
dc.relation.referencesEl Gif del cuaderno fue tomado del siguiente enlace: https://es.123rf.com/photo_18620042_ilustracion-de-una-mascota-cuaderno-conespiral-levantando-un-lapiz.htmlspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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