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dc.contributor.advisorQuintero Suárez, Víctorspa
dc.contributor.authorCampos Alba, Ana Carolinaspa
dc.date.accessioned2019-07-08T19:22:52Z
dc.date.available2019-07-08T19:22:52Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.otherTO-22034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9831
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado describe el estudio realizado con estudiantes de primer semestre de Química del programa de Ingeniería de la Universidad de Boyacá- Sede Sogamoso, sobre la influencia de un andamiaje procedimental para el aprendizaje de temas de química, específicamente el Método de Job, utilizando como repositorio la plataforma virtual WISE. Así mismo, la influencia de dicho andamiaje sobre la autoeficacia y conocer los juicios que los estudiantes tiene acerca de sus capacidades respecto al andamiaje utilizado. Lo anterior apoyado en un estado del arte, marco teórico y el desarrollo desde la experiencia realizada con el estudio, que permita poder romper la brecha en el uso de las TIC e innovar en los andamiajes en el área de Química para mejorar los procesos en el aula. En el documento se explicita la metodología utilizada para la construcción e implementación del andamiaje The Job’s Chem, los elementos y aspectos para el desarrollo tecnológico en WISE y los respectivos instrumentos de recolección de la información utilizados para dar respuesta a los objetivos planteados para evaluar el nivel de logro y la autoeficacia frente al uso del andamiaje. En el apartado final se describen los resultados obtenidos y la discusión de los mismos acordes a los objetivos, la pregunta de investigación, las hipótesis planteadas y las respectivas conclusiones y recomendaciones de la investigación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectNivel del logrospa
dc.subjectUniversidad de Boyacá - Educación Superior - Municipio de Sogamoso (Boyacá)spa
dc.subjectAndamiajespa
dc.subjectAutoeficaciaspa
dc.titleEfecto de un andamiaje procedimental dispuesto en la plataforma WISE sobre la autoeficacia y el nivel de logro.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.description.degreenameMagister en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.suject.lembAutoeficacia - Estudiantesspa
dc.suject.lembTecnologías de la información y la comunicación - Plataforma virtual Wisespa
dc.suject.lembEstequiometría - Método de Jobspa
dc.suject.lembQuímica - Enseñanzaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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