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dc.contributor.advisorLara Guzmán, Gabrieles_ES
dc.contributor.authorSuárez Gómez, Juan Carlos
dc.date.accessioned2017-06-17T16:57:51Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:41:41Z
dc.date.available2017-06-17T16:57:51Z
dc.date.available2017-12-12T21:41:41Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.identifier.otherTO-19511es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/972
dc.descriptionEsta sistematización de la experiencia desde la práctica pedagógica, se presenta en el marco de la maestría en educación con énfasis en evaluación y gestión educativa, y del grupo de investigación Discursos, contextos y alteridades. Condensa el trabajo desarrollado al interior del proyecto educación media fortalecida de la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá, destacando los elementos positivos de las prácticas, así como las dificultades encontradas durante todo el proceso, con el propósito de retroalimentar y hallar categorías de análisis frente a la misma, además de constituir un elemento valioso para otras investigaciones, ya que muestra las etapas de forma detallada de la inserción de las TIC en el aula y más específicamente, de la generación de contenidos comunicativos, mediante el uso de herramientas y software, pertenecientes a los programas de diseño gráfico y comunicación social, así como la preproducción, producción y postproducción de audiovisuales por parte de los estudiantes.es_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.subjectMAESTRÍA EN EDUCACIÓN - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASes_ES
dc.titleSistematización de la experiencia desde la práctica pedagógica del proyecto educación media fortalecida implementado en el colegio Nueva Constitución IEDes_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programMaestria en Educaciónes_ES
dc.subject.keywordsSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIASes_ES
dc.subject.keywordsMEDIOS DE COMUNICACIÓN ESCOLARes_ES
dc.subject.keywordsCOMUNICACIÓNes_ES
dc.subject.keywordsEDUCACIÓNes_ES
dc.subject.keywordsPRÁCTICA PEDAGÓGICAes_ES
dc.subject.keywordsCONSTRUCCIÓN DIALÓGICA DEL CONOCIMIENTOes_ES
dc.rights.accessAcceso abiertoes_ES


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