Propuesta para promover la educación estadística crítica en estudiantes de secundaria a través de la cultura mediática

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Date
2017Author
González Castellanos, Jenny Madelein
Tovar Torres, John Jairo
Director
Álvarez Alfonso, Ingrith - director
Metadata
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Se presenta el siguiente trabajo de grado para optar al título de Magíster en Docencia de las Matemáticas, en el marco de la Maestría en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional, a través del cual se proponen Ambientes de Aprendizaje para interpretar información suministrada por la Cultura Mediática con el fin de promover la Alfabetización, el Pensamiento y el Razonamiento estadístico en estudiantes con edades comprendidas entre los 13 y 15 años, a través de situaciones de aprendizaje estructuradas desde la mirada de la Educación Estadística Crítica.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Docencia de la Matemática