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dc.contributor.advisorErika Liliana Cruzes_Es
dc.creatorAranguren Castellanos, Marisol
dc.creatorBecerra Ortega, Marcela
dc.creatorJaramillo Sanchez, Catalina
dc.date.accessioned2018-11-11T00:17:42Z
dc.date.available2018-11-11T00:17:42Z
dc.date.created2017
dc.identifier.otherTE-21059es_Es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9240
dc.descriptionEl presente trabajo se planteó bajo una perspectiva de propuesta pedagógica, la cual es, desarrolla con el fin de reconocer en el juego una oportunidad para establecer interacciones, construir relaciones y comprender la riqueza que en sí mismo le aporta al desarrollo de la función simbólica de los niños y niñas. Llevando así a que se piense en la creación de una propuesta pedagógica fundamentada desde las acciones del juego y más específicamente del juego simbólico, con el propósito de poder implementar diferentes acciones que estén encaminados a crear ambientes para el juego simbólico, en un escenario no convencional como lo es la fundación Nugesi 21, para seguir creando acciones para los niños y niñas de dicho espacioes_Es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCREACIÓNes_Es
dc.subjectAMBIENTES LÚDICOSes_Es
dc.subjectNIÑOSes_Es
dc.subjectEXPERIENCIAS DE JUEGOes_Es
dc.subjectJUEGOes_Es
dc.subjectNTERACCIONES Y RELACIONESes_Es
dc.subjectPROPUESTA PEDAGÓGICAes_Es
dc.subjectCAPACIDAD SIMBÓLICAes_Es
dc.subjectJUEGO DE ROLESes_Es
dc.title“Espacios que enriquecen el juego simbólico de representación de roles en niños y niñas de la Fundación Nugesi 21”es_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_Es
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_Es


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