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dc.contributor.advisorHilba Milena Jiménez Pulido - asesorspa
dc.contributor.advisorMaría Margarita Ochoa Jiménez - asesorspa
dc.contributor.authorCortés Pachón, Carol Jisellspa
dc.contributor.authorHerrera Daza, Paula Andreaspa
dc.contributor.authorOsorio Guzmán, Marilin Tatianaspa
dc.contributor.authorOspina Díaz, Zulieth Yuranispa
dc.contributor.authorOspina Vásquez, Emperatrizspa
dc.contributor.authorPiscitelli Marchiani, Irene Adrianaspa
dc.contributor.authorPoveda Vásquez, Andrea Nataliaspa
dc.contributor.authorRodríguez Rincón, Ana Yulispa
dc.contributor.authorSalinas Triana, Ivonnespa
dc.contributor.authorSedano Vanegas, Jessica Yinethspa
dc.date.accessioned2018-11-11T00:12:37Z
dc.date.available2018-11-11T00:12:37Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.otherTE-21016spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9239
dc.description.abstractTrabajo de grado que se llevó a cabo con la participación de contratistas del Planetario de Bogotá. Inicialmente se realizó una contextualización por medio de la observación a las dinámicas que se desarrollan en los diferentes espacios. Se logró determinar que la problemática era el desconocimiento por parte de los contratistas, en relación a las diferentes formas en que pueden generarse procesos de interacción y comunicación con las personas con discapacidad. Posteriormente, se rastreó y profundizó en diversas categorías que permitieron el diseño de la propuesta pedagógica, la cual fue desarrollada a través de encuentros de saberes y tres propuestas por escenarios, y de manera simultánea, se diseñó una Plataforma Virtual para acompañar el proceso. Al final, se realizó el análisis de la información recopilada alrededor de las categorías: discapacidad, comunicación e interacción, y se pudo observar que mediadores y educadores fortalecieron aspectos de su discurso, e incorporaron nuevas expresiones corporales y gestuales; se interesaron por lograr cambios en la disposición para trabajar con las personas con discapacidad y propusieron ajustes que se vinculan al espacio físico y la metodología empleada en diferentes dinámicas propias del Planetario.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleUn universo de sentidos. Matices en la comunicación e interacción en el Planetario de Bogotáspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especialspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.suject.lembPersonas con discapacidad - Procesos de interacciónspa
dc.suject.lembPersonas con discapacidad - Dinámicas de comunicaciónspa
dc.suject.lembPropuesta pedagógica - Diseñospa
dc.suject.lembAmbiente virtual - Diseñospa
dc.suject.lembInvestigación - Enfoque cualitativospa
dc.suject.lembInclusión social - Espacios educativosspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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