Educación tradicional : ethos y estilo de vida.

dc.contributor.author	Weber, Max	spa
dc.date.issued	2000-02-23
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7776
dc.identifier	10.17227/01203916.7776
dc.identifier.issn	2323-0134
dc.identifier.issn	0120-3916
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/8970
dc.description.abstract	La estructura de dominación influía en los hábitos generales de los pueblos, más por virtud del ethos que establecía que por la creación de estos medios técnicos de comercio166. En este respecto, el feudalismo y el patrimonialismo patriarcal difieren en gran medida. Ambos configuraron marcadamente ideologías políticas y sociales divergentes y por medio de ellas un estilo de vida muy diferente.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7776/6271
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Revista Colombiana de Educación; No. 40-41 (2000)	spa
dc.title	Educación tradicional : ethos y estilo de vida.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Revista Colombiana de Educación [929]
Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.

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