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dc.creatorJiménez Becerra2, Absalón
dc.date2007-07-01
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7708
dc.identifier10.17227/01203916.7708
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/8892
dc.descriptionEn el presente artículo se analizan algunos apartes de los resultados de la investigación Infancia y nociones de ciudad: una mirada desde las narrativas populares urbanas en Bogotá, llevada a cabo en el marco de la Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entre los años 2004 y 2006. El proyecto de investigación se hizo desde un enfoque cualitativo de investigación, con el fin de abordar los escenarios de práctica pedagógica o vivencia escolar de la licenciatura, con niños de estratos sociales bajos. Para el caso particular de este escrito, se dan a conocer algunos apartes de las narrativas populares infantiles por medio de las cuales se busca captar la noción de ciudad de los niños de las Aulas de Aceleración del Colegio Agustín Nieto Caballero, institución ubicada en el centro de Bogotá.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7708/6213
dc.rightsDerechos de autor 2007 Revista Colombiana de Educaciónes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; No. 53 (2007): 2007en-US
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; Núm. 53 (2007): 2007es-ES
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; n. 53 (2007): 2007pt-BR
dc.source2323-0134
dc.source0120-3916
dc.titleInfancia y ciudad. Una mirada desde las narrativas populares urbanas en Bogotáspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Revista Colombiana de Educación [929]
    Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.

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