Copérnico vs Ptolomeu: Discutindo a natureza da ciência no ensino médio

Date
2014-11-20Author
Costa Gomes, José Leandro de Albuquerque Macedo
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3382Metadata
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Descreve-se o planejamento e execução de um plano de aulas para o 2º anodo ensino médio do Brasil, o qual objetivou levar a discussão sobre aspectosda Natureza da Ciência à sala de aula. Para isso, fez-se uso da discussãohistórica, nos séculos XV e XVI, sobre os modelos copernicano e ptolomaicopara o sistema solar. Foram observadas mudanças nos perfis conceituais dos discentes sobre o fazer científico.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional