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dc.contributor.authorGonzález R., Jorge Enriquespa
dc.date.issued1991-01-01
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5336
dc.identifier10.17227/01234870.num2.folios5336
dc.identifier.issn0120-2146
dc.identifier.issn2462-8417
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/8670
dc.description.abstractHace cien años murió Dámaso Zapata, y su sentencia aún resuena con notable actualidad: “La generalidad de los políticos no ha comprendido lo que es la escuela, ni de cuanto es ella capaz”, dijo luego de su retiro de la Dirección de Instrucción Pública del Estado de Cundinamarca, después de ocho años deservicio a la causa instruccionista.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5336/4367
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios; No. 2 (1991): ene-junspa
dc.sourceFolios; Núm. 2 (1991): ene-junspa
dc.sourceFolios; No. 2 (1991): ene-junfra
dc.sourceFolios; n. 2 (1991): ene-junspa
dc.subjectDámaso Zapataspa
dc.subjectReforma educativa de 1870spa
dc.titleVicisitudes de la reforma educativa de 1870 en el estado de Cundinamarca : el papel de Dámaso Zapata.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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